Korzenie kultury (2) - Wykład 1

General data

Course ID:	16-S1KE01-F14155
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Korzenie kultury (2) - Wykład 1
Name in Polish:	Korzenie kultury (2) - Wykład 1
Organizational unit:	Institute of European Culture in Gniezno
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Innych jednostek Wykład do wyboru I "Korzenie kultury" (2)
ECTS credit allocation (and other scores):	1.00 Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Major:	(in Polish) Komunikacja europejska
Cycle of studies:	1st cycle
Module learning aims:	(in Polish) - prezentacja wybranych zagadnień z zakresu historii architektury i sztuki, mających znaczenie dla procesu kształtowania się europejskiej kultury i tożsamości - ukazanie wpływu na obraz współczesnej kultury i europejskiego krajobrazu kulturowego konkretnych postaci architektów i artystów, grup społecznych (np. fundatorów i mecenasów kultury), idei artystycznych oraz rozgrywających się w przeszłości wydarzeń o charakterze artystycznym - nakreślenie obrazu żywotności tradycji antycznej w kulturze artystycznej Zachodu i jej ewolucji w ramach różnych koncepcji stylistycznych - prezentacja przemian w obrazowaniu postaci człowieka w kontekście skrajnych postaw wobec jego cielesności – afirmacji i negacji - wykształcenie umiejętności dokonywania samodzielnej oceny różnorodnych faktów z zakresu historii sztuki, procesów i zjawisk w kulturze artystycznej oraz wykształcenie postawy krytycznej, pozwalającej na prawidłowe analizowanie zjawisk kulturowych
Year of studies (where relevant):	Year 1
Course module conducted remotely (e-learning):	(in Polish) nie dotyczy
Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences:	(in Polish) - znajomość podstaw historii i historii sztuki oraz tradycji kulturowej Zachodu - w przypadku studentek i studentów obcokrajowców – znajomość języka polskiego na poziomie B2
Information on where to find course materials:	(in Polish) Biblioteka IKE UAM Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu Biblioteka Instytutu Historii Sztuki w Poznaniu
Methods of teaching for learning outcomes achievement:	(in Polish) Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy
Student workload (ECTS credits):	(in Polish) godziny zajęć z nauczycielem - 15 h czytanie wskazanej literatury - 10 h przygotowanie do zaliczenia - 5 h __________________________________________ 1 punkt ECTS
Full description:	(in Polish) W ramach wykładu zostaną zaprezentowane następujące tematy: 01. Antyczne źródła architektury i sztuki chrześcijańskiego Zachodu 02. Antyczne modele kształtowania przestrzeni w architekturze Zachodu (ich trwałość i ewolucja) 03. Gotyk – Światłość i światło zamknięte w kamieniu 04. Postać człowieka i jego ciało w sztuce – między negacją a afirmacją 05. Jezus z Nazaretu – od wizerunku żywego człowieka do wyspekulowanego obrazu Boga 06. Renesans – droga do nowoczesność w architekturze i sztuce 07. Drzwi Gnieźnieńskie – dzieło sztuki jako wielowarstwowy komunikat
Bibliography:	(in Polish) Elżbieta Jastrzębowska, Sztuka wczesnochrześcijańska, Kraków 2008 Piotr Skubiszewski, Sztuka Europy Łacińskiej od VI do IX wieku, Lublin 2001 Wielka historia sztuki t. 1-10, Warszawa 2005-2012
Learning outcomes:	(in Polish) Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: - ma podstawową wiedzę na temat antycznych źródeł podstawowych form architektury sakralnej na Zachodzie oraz wykształcenia się podstaw chrześcijańskiej ikonografii - ma podstawową wiedzę na temat procesu stylistycznej ewolucji, wywodzących się z tradycji antycznej form architektonicznych na przestrzeni VI-XX w. - ma podstawową wiedzę na temat okoliczności i ideowo-teologicznej przyczyny wykształcenia się na północy Europy stylu gotyckiego, będącego formalnym odrzuceniem tradycji antycznych w architekturze Zachodu - ma podstawową wiedzę na temat przemian w wyobrażaniu postaci kobiety i mężczyzny w sztuce Zachodu, procesu, który przebiegał pomiędzy negacją a afirmacją ludzkiego ciała - ma podstawową wiedzę na temat ewolucji wizerunku Jezus z Nazaretu w sztuce i bezpośredniego oddziaływania na jej przebieg kształtującej się doktryny oraz spekulacji teologicznych - ma podstawową wiedzę na temat znaczenia dla dziejów architektury i sztuki Zachodu, refleksji o charakterze teoretycznym i wydarzeń artystycznych, rozgrywających się na przestrzeni XIV-XV-XVI w. w Italii i Niderlandach - ma świadomość, iż poza funkcjami czysto estetycznymi, dzieła sztuki spełniają również role komunikatów kulturowych i społecznych (na przykładzie Drzwi Gnieźnieńskich)
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) zaliczeni uzyskuje się po zdaniu kolokwium ustnego (przed 4 lutego 2024) bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
Practical placement:	(in Polish) nie dotyczy

Classes in period "Academic year 2024/2025, winter semester" (future)

Time span:	2024-10-01 - 2025-02-23	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	lecture, 15 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	(unknown)
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Graded credit
(in Polish) Sylabus zajęć:	(in Polish) https://sylabus.amu.edu.pl/pl/document/0ef54ce0-62a1-4ea1-9557-9fc09f7067f9.pdf

Classes in period "Academic year 2023/2024, winter semester" (past)

Time span:	2023-10-01 - 2024-02-25	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W TH FR WYK
Type of class:	lecture, 15 hours more information
Coordinators:	Leszek Wetesko
Group instructors:	Leszek Wetesko
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Graded credit
(in Polish) Sylabus zajęć:	(in Polish) https://sylabus.amu.edu.pl/pl/document/f0041fba-9911-41be-be39-09e9252402f3.pdf

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.