Logic with Elements of Semiotics

General data

Course ID:	16-LZESC-11
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Logic with Elements of Semiotics
Name in Polish:	Logika z elementami semiotyki
Organizational unit:	Institute of European Culture in Gniezno
Course groups:
Course homepage:	http://---
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Module type:	compulsory
Major:	(in Polish) projektowanie koltury
Cycle of studies:	1st cycle
Module learning aims:	(in Polish) - zapoznanie z podstawami języka rachunku zadań, - zapoznanie z problematyką znaku i znaczenia oraz analizą zakresową nazw, - nabycie umiejętności logicznej analizy tekstu.
Year of studies (where relevant):	Year 1
Course module conducted remotely (e-learning):	(in Polish) brak
Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences:	(in Polish) Student powinien znać podstawowe dziedziny filozofii.
Information on where to find course materials:	(in Polish) Biblioteka IKE
Methods of teaching for learning outcomes achievement:	(in Polish) 1. Wstępny wykład treści 2. Ćwiczenia i indywidualne i w grupach
Student workload (ECTS credits):	(in Polish) 2
Short description:	(in Polish) Przybliżenie podstawowych zagadnień z zakresu logiki i semiotyki
Full description:	(in Polish) Przybliżenie podstaw języka rachunku zdań. Przybliżenie pięciu podstawowych spójników zdań i ich funkcji prawdziwościowych. Przybliżenie metody tworzenia formalnych schematów zdania. Omówienie tautologiczności zdania i analiza wybranych schematów pod kątem ich tautologiczności. Przeprowadzenie ćwiczeń z zakresu logicznej analizy tekstów.
Bibliography:	(in Polish) K. Ajdukiewicz, Logika pragmatyczna, PWN, Warszawa 1975. G. Frege, „Sens i znaczenie”, w: Pisma semantyczne, PWN, Warszawa 1970. B. Stanosz, Ćwiczenia z logiki, PWN, Warszawa 1998.
Learning outcomes:	(in Polish) student: zna podstawy logicznego języka rachunku zdań; zna logiczne spójniki zdaniowe i ich funkcje prawdziwościowe; potrafi sformułować formalny schemat zadania; potrafi przeanalizować schemat zdania pod katem jego tautologiczności; potrafi przeprowadzić analizę tekstu z wykorzystaniem logicznego rachunku zdań.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) zaliczenie pisemne; kryteria oceniania: 5.0 - znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu 4.5 - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu 4.0 - dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu 3.5 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu 3.0 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu 2.0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
Practical placement:	(in Polish) ---

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.