Lokalne projekty twórcze

obowiązkowe

projektowanie kultury

I stopień

Cel ogólny:

- zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w zakresie realizacji projektów w środowisku lokalnym.

Cele szczegółowe:

- przekazanie wiedzy na temat:

• roli animatora/ki kultury w zaspokajaniu potrzeb kulturalnych

społeczności lokalnych,

• projektu i etapów jego realizacji,

• podstawowych metod pracy projektowej,

- rozwój umiejętności w zakresie:

• planowania projektów skierowanych do społeczności lokalnej,

• przygotowywania prezentacji poświęconej projektowi,

• prowadzenia dyskusji o projekcie,

• opracowywania publikacji elektronicznej,

- rozwój kompetencji społecznych w zakresie:

• pracy zespołowej w ramach realizacji projektu studenckiego,

• metod animowania społeczności lokalnej.

II rok

Nie

Student/ka:

a) w zakresie wiedzy:

- zna i rozumie etapy realizacji wydarzenia,

- zna i rozumie rolę, zadania i obowiązki organizatora wydarzenia,

b) w zakresie umiejętności:

- potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami cyfrowymi (Internet, MS

Office),

- potrafi przygotować prezentację i brać udział w dyskusji na wybrany temat,

- potrafi analizować i interpretować wybrane teksty kultury,

- potrafi przeprowadzić identyfikację pomysłu z potrzebami społecznymi,

- potrafi opracować harmonogram wydarzenia,

- potrafi wypełnić prosty wniosek o dofinansowanie wydarzenia,

- potrafi opracować budżet wydarzenia,

- potrafi promować wydarzenie w mediach tradycyjnych i cyfrowych,

c) w zakresie kompetencji społecznych:

- jest gotów/gotowa do przyjmowania postawy krytycznej wobec

poznawanych faktów, procesów i zjawisk.

- jest gotów/gotowa do podejmowania pracy w grupie przy realizacji projektu o

charakterze lokalnym.

Przedstawione wymagania wynikają z realizacji przedmiotów uwzględnionych w programie studiów, takich jak: technologie informacyjne, antropologia kultury, nowe narzędzia komunikacyjne, PR w kulturze, organizacja imprezy i widowiska i in.

Literatura jest dostępna w Internecie oraz Bibliotece IKE UAM.

Zgodnie z sylabusem:

- dyskusja

- praca z tekstem

- metoda warsztatowa

- metoda projektu

- metody aktywizujące

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 30 godz.

Przygotowanie do zajęć: 10 godz.

Czytanie wskazanej literatury: 5 godz.

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.: 15 godz.

Przygotowanie projektu: 30 godz.

Suma godzin: 90

Punkty ECTS: 3

---

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w zakresie realizacji projektów w środowisku lokalnym.

Treści programowe:

1. Animator/ka kultury w społeczności lokalnej

2. Projekt w społeczności lokalnej

3. Metody pracy projektowej

4. Projektowe inspiracje

5. Lokalny projekt twórczy

6. Atlas Dobrych Wspomnień

W ramach przedmiotu zostanie zrealizowany projekt, którego efektem będzie publikacja elektroniczna.

- M. Dobiasz, Przybornik animatora kultury. Lokalne projekty twórcze, 2013.

- Z. Kaczmarek, A. Płachtij, K. Wasilkiewicz (red.), Niezbędnik projektanta kultury, Poznań 2018.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:

- zna i rozumie rolę animatora/ki kultury w zaspokojeniu potrzeb kulturalnych społeczności lokalnej,

- zna i rozumie pojęcie projektu lokalnego oraz etapy jego realizacji,

- zna i rozumie podstawowe metody pracy projektowej,

- potrafi zaplanować projekt skierowany do społeczności lokalnej,

- potrafi przygotować prezentację na temat projektu,

- potrafi prowadzić dyskusję dot. projektu,

- potrafi przygotować publikację elektroniczną,

- jest gotowa/jest gotów do poszukiwań nowatorskich metod animowania społeczności lokalnej,

- jest gotowa/jest gotów do przeprowadzenia prostego projektu skierowanego do społeczności lokalnej.

Studenci/ki są zobligowani/e do przygotowania prezentacji multimedialnej oraz realizacji projektu.

Elementy oceny końcowej:

- prezentacja multimedialna 40%

- projekt 60%

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

- bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje w

zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w

zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści

kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i

kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie

przedmiotu

- dostateczny (dst; 3,0): minimalna akceptowalna wiedza, umiejętności i

kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie

przedmiotu

- niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i

kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie

przedmiotu

---