Knowledge Production in Literature and in the Literary Text

Wprowadzenie pojęcia faktu naukowego według Ludwika Flecka, pojęcia wiedzy oraz literatury w obiegu i produkcji wiedzy

Literackość jako kategoria różnicująca typy tekstów i wypowiedzi naukowych

Nauka, teoretyczne podstawy z historii i teorii nauki

Poznanie naukowe i debaty naukowe w twórczości Wolfganga Goethego

Ruch społeczny w literaturze i historiografii

Konwencja i obyczaj w literackich sytuacjach granicznych i w badaniach antropologicznych

Przeszłość w teraźniejszości czyli historiografia a powieść historyczna

Wiedza o ciele w prozie, dramacie oraz w naukach o człowieku (psychoanaliza; filozofia)

Wytwarzanie i reprodukowanie wiedzy w literaturze i tekstach naukowych

Gender jako motyw literacki i kategoria analityczna w literaturoznawstwie

Literackość tekstu naukowego

Naukowe aspekty tekstu literackiego.

Teksty podane w punkcie Treści kształcenia, a ponadto:

Ludwik Fleck: Über die Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache. Frankfurt am Main 1986;

Hans Magnus Enzensberger: Literatur als Institution oder Der Alka-Seltzer-Effekt. In: H.M.E.: Mittelmaß und Wahn. Gesammelte Zerstreuungen. Frankfurt am Main 1988, S. 42-52;

Ina Schabert: Das Literarische als Differenzkategorie. In: K. Röttger, H. Paul (Hg.): Differenzen in der Geschlechterdifferenz. Berlin 1999 wybrane teksty literackie z różnych epok.

Potrafi rozróżniać rodzaje wiedzy, podawać przykłady z niemieckiego i polskiego obszaru językowego;

ma uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie związku literatury pięknej niemieckiego i polskiego obszaru językowego z aktualnymi dyskursami naukowymi i in. w wybranych okresach historycznych i politycznych;

wyszukuje, analizuje i selekcjonuje informacje z różnych źródeł (tradycyjnych i multimedialnych) na temat teorii i historii wiedzy i nauki

Potrafi identyfikować wiedzę naukową w tekście literackim i charakteryzować sposób jej przekazania;

posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku niemieckim z odwołaniem do omawianych tekstów literackich i naukowych;

ma świadomość wartości dziedzictwa kulturowego niemieckiego obszaru językowego;

przejawia refleksyjną postawę wobec języka i dbałość o kulturę słowa w debacie publicznej.

Referat (ocena formująca: zaliczenie):

Właściwa struktura i argumentacja, poprawność językowa

Pisemna praca zaliczeniowa, np. praca semestralna (temat zaproponowany przez wykładowcę lub do wyboru studentki )

Zgodność z tematem, właściwy dobór źródeł, poprawny zapis bibliograficzny, właściwa struktura i argumentacja, dobór adekwatnych środków językowych, poprawność językowa.