Adam Mickiewicz University, Poznań - Central Authentication System

Descriptive grammar of Hebrew

General data

Course ID:	09-GJH-12
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Descriptive grammar of Hebrew
Name in Polish:	Gramatyka hebrajska i akwizycja języka
Organizational unit:	Institute of Ethnolinguistics
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze (in Polish) Przedmioty dla programu S1-FIhe
ECTS credit allocation (and other scores):	0 OR 3.00 OR 4.00 (depends on study program) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	(unknown)
Full description:	(in Polish) 1. Cele zajęć/przedmiotu: C1 zaznajomienie studentów z zasadami akwizycji języka C2 zaznajomienie studentów z historią języka hebrajskiego i jego miejscem wśród języków semickich C3 zaznajomienie studentów z cechami dystynktywnymi hebrajskiego izraelskiego C4 zaznajomienie studentów z zagadnieniami pisowni i fonetyki języka hebrajskiego C5 zaznajomienie studentów z zagadnieniami morfologii języka hebrajskiego w zakresie czasownika mocnego 2. Treści programowe dla zajęć/przedmiotu: Zagadnienia akwizycji języka ze wskazaniem praktycznych, indywidualnie uwarunkowanych możliwości ich zastosowania w procesie przyswajania języka hebrajskiego Historia języka hebrajskiego Cechy dystynktywne języka hebrajskiego izraelskiego na tle uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych Pisownia i fonetyka Morfologia: Budowa wyrazu, części mowy, czasy, koniugacje i tryby Morfologia: Czasowniki mocne
Bibliography:	(in Polish) Allon K. Allon E., Allon K. 1987. Kach Lomdim Ivrit. Amir Coffin, Edna, Shmuel Bolozky. 2005. A Reference Grammar of Modern Hebrew. Cambridge: Cambridge University Press. Arabski, Janusz. 1997. Przyswajanie języka obcego i pamięć werbalna. Katowice: Śląsk. Barkali, Shaul. 2000. Luach ha-shemot ha-shalem. Yerushalayim: Reuven Mas. Barkali, Shaul. 2000. Luach ha-pe‘alim ha-shalem. Yerushalayim: Reuven Mas. Bolozky, Shmuel. 2008. 501 Hebrew verbs : fully conjugated in all tenses in a new, easy-to-learn format, alphabetically arranged by root. New York: Hauppauge. Dakowska, Maria. 2007. Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Dąbrowska, Ewa, Wojciech Kubiński (red.). 2003. Akwizycja języka w świetle językoznawstwa kognitywnego. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych „Universitas”. Glinert L. 1989. The Grammar of Modern Hebrew, Cambridge: University Press. Glinert L. 2009. Modern Hebrew. An Essential Grammar, London: Routledge. Tyloch, Witold J. 1980. Gramatyka języka hebrajskiego, Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Learning outcomes:	(in Polish) Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka potrafi: - określić zasady przyswajania języka obcego i stosować zasady akwizycji języka w pracy własnej - umieścić język hebrajski w rodzinie języków semickich oraz przedstawić etapy rozwoju języka hebrajskiego i historię pisma hebrajskiego - zauważać, w procesie coraz lepszego poznawania gramatyki języka hebrajskiego, dystynktywne języka hebrajskiego izraelskiego - stosować zasady pisowni hebrajskiej, klasyfikować spółgłoski i samogłoski i wyjaśnić uwarunkowania fonetyczne języka hebrajskiego - wyróżniać czasowniki mocne i biegle posługiwać się paradygmatami ich odmian
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) bardzo dobry (bdb; 5,0): Bardzo dobra znajomość omówionych w sylabusie zagadnień oraz bardzo dobra umiejętność wykorzystywania zdobytej wiedzy w analizie problemów dotyczących zakresu materiału omówionego w sylabusie. dobry plus (+db; 4,5): Jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami. dobry (db; 4,0): Dobra znajomość omówionych w sylabusie zagadnień oraz dobra umiejętność wykorzystywania zdobytej wiedzy w analizie problemów dotyczących zakresu materiału omówionego w sylabusie. dostateczny plus (+dst; 3,5): Jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami. dostateczny (dst; 3,0): Dostateczna znajomość zagadnień i elementarna umiejętność wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności. niedostateczny (ndst; 2,0): Niezadowalająca znajomość zagadnień i umiejętność wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności.

Classes in period "Academic year 2020/2021, winter semester" (past)

Time span:	2020-10-01 - 2021-02-28	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W TH WYK FR
Type of class:	lecture, 30 hours, 20 places more information
Coordinators:	Veronika Klimova
Group instructors:	Veronika Klimova
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Completion

Classes in period "Academic year 2021/2022, winter semestr" (past)

Time span:	2021-10-01 - 2022-02-23	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	lecture, 30 hours, 20 places more information
Coordinators:	Veronika Klimova
Group instructors:	Veronika Klimova
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Completion

Classes in period "Academic year 2022/2023, winter semester" (past)

Time span:	2022-10-01 - 2023-02-26	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	lecture, 30 hours, 20 places more information
Coordinators:	Veronika Klimova
Group instructors:	Veronika Klimova
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Completion

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.