Gender studies w badaniach społecznych - teoria i praktyka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	08-SODU-GBS
Kod Erasmus / ISCED:	14.2 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Gender studies w badaniach społecznych - teoria i praktyka
Jednostka:	Wydział Nauk Społecznych
Grupy:	Przedmioty dla socjologii II stopnia w semestrze 3
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Kierunek studiów:	socjologia
Poziom przedmiotu:	II stopień
Cele kształcenia:	1. Przekazanie wiedzy na temat metodologii badań nacechowanych wrażliwością na płeć. 2. Zapoznanie z charakterystyką badań genderowych. 3. Prezentacja najnowszych badań oraz koncepcji teoretycznych z zakresu gender studies. 4. Wyrobienie umiejętności przygotowania i realizacji genderowych projektów badawczych. 5. Rozwinięcie umiejętności wykorzystania pojęć i koncepcji teoretycznych jako narzędzia interpretacji wyników badań.
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	II rok
Skrócony opis:	Na zajęciach omawiane są zagadnienia, które nie zmieściły się w podstawowym kursie gender studies, ale równocześnie takie, które są aktualnie obecne w dyskursie publicznym i z którymi spotykamy się na co dzień. Tym samym zajęcia mają pokazać praktyczne codzienne różnicowanie płci i wynikające z tego konsekwencje, pokazując też odmienne podejście do kwestii płci określonych grup społecznych. Omawiane są również klasyczne tekstów feministycznych, które dopiero w ostatnich latach zostały przetłumaczone na język polski, których aktualność w odniesieniu do dzisiejszego polskiego społeczeństwa jest będzie analizowana podczas zajęć.
Pełny opis:	Zagadnienia: 1. Nie/perfekcyjna pani domu 2. „Matki wózkowe” 3. Płeć i przestrzeń 4. Jedzenie i płeć 5. Marketing i płeć 6. Segregacja płci - nierówne traktowanie i dyskryminacja 7. Dyskurs wolnego wyboru (mit urody i seksualność). 8. Dyskurs gwałtu. 9. Reakcja. "Panika moralna" wokół ideologii gender 10. Płeć i mózg. Neuroseksizm
Literatura:	Bradley H. (2008). Płeć. Warszawa: Wydawnictwo Sic! Callamard A. (2001). Metodologia badań nacechowanych wrażliwością na społeczno – kulturową tożsamość płci. Stowarzyszenie Amnesty International w Polsce. Connel R. (2013). Socjologia płci. Płeć w ujęciu globalnym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Faludi S. (2013). Reakcja. Niewypowiedziana wojna przeciw kobietom. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca. Frąckowiak-Sochańska M., Królikowska S. (red.) (2010). Kobiety w polskiej transformacji 1989-2009. Podsumowania, interpretacje, prognozy. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. Friedan B. (2012). Mistyka kobiecości. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca. Gajewska A. (red.) (2012). Teorie wywrotowe. Antologia przekładów. Poznań Wydawnictwo Poznańskie. Gender. Przewodnik Krytyki Politycznej (2014). Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej. Graff A. (2013). Matka feministka. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej. Hryciuk E., Korolczuk E. (red.) (2012) Pożegnanie z Matką Polką? Dyskursy, praktyki i reprezentacje macierzyństwa we współczesnej Polsce. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Kochanowski J. (2013). Socjologia seksualności. Marginesy. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Nawrocka Z. i in. (2013). Gwałt. Głos kobiet wobec społecznego tabu. Warszawa: Instytut Wydawniczy Książka i Prasa. Slany K., Struzik J., Wojnicka K. (red.) (2011). Gender w społeczeństwie polskim, Kraków: Nomos. Slany K., Kowalska B., Ślusarczyk M. (red.) (2011). Kalejdoskop genderowy, W drodze do poznania płci społeczno-kulturowej w Polsce. Kraków: WUJ. Walter N. (2012). Żywe lalki. Powrót seksizmu. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca. Wolf N. (2014). Mit piękna. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca.
Efekty uczenia się:	Student: - objaśnia czym jest metodologia badań nacechowanych wrażliwością na płeć - charakteryzuje specyfikę badań genderowych - stosuje kategorię płci na każdym etapie procesu badawczego - wykorzystuje źródła zastane przedstawiające problematykę (nierówności) płci - wymienia najnowsze badania z zakresu gender studies - korzysta z poznanych pojęć i koncepcji dla opisywania, z perspektywy płci, zjawisk i procesów społecznych projektuje i realizuje genderowy projekt badawczy
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin ustny (wykład) oraz przygotowanie genderowego projektu.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.