History and Contemporary of Jewish Thought

General data

Course ID:	08-KUDL-HWZ
Erasmus code / ISCED:	14.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0319) Social and behavioural sciences, not elsewhere classified The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	History and Contemporary of Jewish Thought
Name in Polish:	Historia i współczesność myśli żydowskiej
Organizational unit:	Faculty of Social Sciences
Course groups:	(in Polish) Przedmioty dla 4 semestru Kulturoznawstwa I stopnia (in Polish) Przedmioty dla 6 semestru Kulturoznawstwa I stopnia
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Module type:	specialist
Major:	(in Polish) Kulturoznawstwo
Cycle of studies:	1st cycle
Module learning aims:	(in Polish) C1. Zdobycie wiedzy na temat podstawowych terminów związanych z kulturą hebrajską C2. Zdobycie umiejętności odróżniania poszczególnych nurtów judaizmu, wskazywania jego źródeł i analizy przejawów kultury hebrajskiej
Year of studies (where relevant):	Year 2
Course module conducted remotely (e-learning):	(in Polish) -
Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences:	(in Polish) -
Information on where to find course materials:	(in Polish) Lektorium, biblioteka wydziałowa.
Methods of teaching for learning outcomes achievement:	(in Polish) heureza, wykład, fragmenty filmów, studia przypadków.
Student workload (ECTS credits):	(in Polish) 3
Short description:	(in Polish) Zajęcia obejmują podstawową wiedzę z zakresu historii i współczesnej wiedzy socjologicznej oraz kulturoznawczej z zakresu Izraela i narodu żydowskiego.
Full description:	(in Polish) Opis treści kształcenia Judaizm czy judaizmy? Wprowadzenie do historii judaizmu Podstawowe źródła judaizmu (Tora, Miszna, Talmud) Święta żydowskie i obrzędowość żydowska Judaizmu ortodoksyjny: historia i współczesność Judaizm konserwatywny: historia i współczesność Judaizm reformowany Chasydzi i ich wpływ na filozofię i kulturę europejską Żydzi mesjańscy – denominacja judaizmu czy chrześcijaństwa Prawo, kultura i religia we współczesnym Izraelu Prawa i obowiązki kobiety i mężczyzny w judaizmie Judaizm a „tożsamość żydowska” Wyzwania dialogu chrześcijańsko-żydowskiego Judaizm w literaturze, sztuce i filmie europejskim Debata na temat roli judaizmu i kultury żydowskiej we współczesnej Europie
Bibliography:	(in Polish) • Amstrong K., Historia Boga, 4000 lat dziejów Boga w judaizmie, chrześcijaństwie i islamie, przeł. B. Cendrowska, wyd. Prima, Warszawa 1998, • Brunetti S., Della Roca R, Judaizm, przeł. A. Wójcicka, wyd. Arkady, Warszawa 2010, • Cohen A., Susser B., Jews and Others, Non-Jewish Jews in Israel, „Israel affair”, vol.15, no. 1/2009, • Epstain I., Judaism, a historical presentation, Penguin Books, Harmonsworth, 1974, • Harris Shapiro C., Messianic Judaism, Boston 1999, • Marcinkowski R., Kobieta i mężczyzna w ujęciu Talmudu, „Studia judaica” 2002/2-2003/1, • Pirtz R., The relationship between the Church and the Jewish People today, „Mishkan” 50-51/2007, • Scholem G., O głównych pojęciach judaizmu, przeł. J. Zychowicz, wyd. PAT, Kraków 1989, • Sulivan L.E., Judaizm, tradycja religijna, przeł. K. Stopa, wyd. WAM i Zysk i S-ka, Poznań 2001, • Washofsky M., Jewish living : a guide to contemporary reform practice, UAHC Press, New York 2001.
Learning outcomes:	(in Polish) Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów# Wykorzystywać w swoich analizach zjawisk religijnych i kulturowych wiedzę na temat judaizmu K2_W01, K2_W08, K2_U01, K2_U02, K2_K01, K2_K03 Rozróżniać poszczególne nurty w obrębie judaizmu i wykorzystywać tę umiejętność w praktyce dialogu K2_W02, K2_W08, K2_U02, K2_K03 Wyróżniać źródła i rytuały w obrębie obrzędowości judaistycznej K2_W02, K2_U02, K2_K01 , Wskazywać korespondencje pomiędzy wiedzą na temat judaizmu a teoriami kulturoznawczymi K2_W01, K2_U02, K2_K02, K2_K03
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Kolokwium oceniane wg procentowej ilości punktów: 51-60% ocena dst 61%-70% ocena dst+ 71%-80% ocena db 81% -90% ocena db+ równo i powyżej 91% ocena bdb
Practical placement:	(in Polish) -

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.