Współczesna Azja [09-WSAZ-11]
Semestr zimowy 2020/2021
Konwersatorium,
grupa nr 1
Moodle ID: 363550_1
Przedmiot: | Współczesna Azja [09-WSAZ-11] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zajęcia: |
Semestr zimowy 2020/2021 [2020/SZ]
(zakończony)
Konwersatorium [KON], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Termin i miejsce:
|
każdy wtorek, 15:30 - 17:00
(sala nieznana) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liczba osób w grupie: | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Limit miejsc: | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zaliczenie: | Zaliczenie z notą | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prowadzący: | Beata Bochorodycz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Literatura: |
POLITYKA NUKLEARNA I KATASTROFA W FUKUSHIMA DAIICHI Tomohito Shinoda, “DPJ’s Political Leadership in Response to the Fukushima Nuclear Accident,” Japanese Journal of Political Science Vol. 14, No. 2 (2013), 243-259. Kenji E. Kushida, “The DPJ’s Political Response to the Fukushima Nuclear Disaster,” Kenji E. Kushida & Phillip Y. Lipscy (eds.), Japan Under the DPJ: the Politics of Transition and Governance (Stanford: Shorenstein APARC, 2013), 406-444. Daniel P. Aldrich, “A Normal Accident or a Sea-Change? Nuclear Host Communities Respond to the 3/11 Disaster,” Japanese Journal of Political Science Vol. 14, No. 2 (2013), 261-276. Mike M. Mochizuki, “Japan: Tremors in the Nuclear Consensus after Fukushima,” in Mike M. Mochizuki & Deepa M. Ollapally (eds.), Nuclear Debates in Asia: The Role of Geopolitics and Domestic Processes (Lanham: Rowman & Littlefield, 2016), 77-107. NACJONALIZM I TOŻSAMOŚĆ NARODOWA Matthew Penney & Bryce Wakefield, “Right Angles: Examining Accounts of Japanese NeoNationalism,” Vol. 81, No. 4 (Winter 2008/09), 537-555. Kevin Doak, “Shinzo Abe’s Civic Nationalism,” CSIS Japan Chair Platform, May 15, 2013. Tessa Morris-Suzuki, “The Re-Branding of Abe Nationalism: Global Perspectives on Japan,” Asia-Pacific Journal/Japan Focus Vol. 11, Issue 28 (July 2013). Mike M. Mochizuki, “The Yasukuni Shrine Conundrum: Japan’s Contested Identity and Memory,” in Mikyoung Kim & Barry Schwartz (red.), Northeast Asia’s Difficult Past: Essays in Collective Memory (New York: Palgrave, 2010), pp. 31-52. Daiki Shibuichi, “The Japan Conference (Nippon Kaigi): An Elusive Conglomerate,” East Asia Vol. 34 (2017), 179-196. PROBLEM OKINAWY Steve Rabson, “Assimilation Policy in Okinawa: Promotion, Resistance, and ‘Reconstruction’,” Japan Policy Research Institute Occasional Paper No. 8 (October 1996). Glenn Hook, The American Eagle in Okinawa: The Politics of Contested Memory and the Unfinished War,” Japan Forum Vol. 27, No. 3 (2015), 299-320. SHIMABUKURO Jun, “Okinawan Identity and the Struggle for Self-Determination.” SON Key-Young & RA Mason, “Building a Maritime ‘Great Wall’ to Contain China? Explaining Japan’s Recalibration of Risk with the Militarization of Okinawa,” Asian Perspective Vol. 37, No. 3 (July-September 2013), 437-461. Emma Chanlett-Avery, “The U.S. Military Presence in Okinawa and the Futenma Base Controversy,” Congressional Research Service, January 20, 2016. Beata Bochorodycz, „Okinawa – geograficzne i polityczne peryferia Japonii”, Azja-Pacyfik 10 (2007), s. 116-136. RELACJE Z KOREAMI Ja-Hyun Chun, “Have Korea and Japan Reconciled? A Focus on the Three Stages of Reconciliation,” Japanese Journal of Political Science Vol. 16, No. 3 (2015), 315-331. Ja-hyun Chun, “The Role of Japan’s Civil Society Organizations and the Deteriorating Relationship between between Japan and South Korea,” International Journal Vol. 7, No. 1 (2016), 88-106. Alexander Bukh, “Shimane Prefecture, Tokyo and the Territorial Dispute over Dokdo/Takeshima: Regional and National Identities in Japan,” Pacific Review Vol. 28, No. 1 (2015), 47-70. Linus Hagstrom & Ulv Hanssen, “The North Korean Abduction Issue: Emotions, Securitisation and the Reconstruction of Japanese Identity from ‘Aggressor’ to ‘Victim’ and from ‘Pacifist’ to ‘Normal’,” Pacific Review Vol. 28, No. 1 (2015), 71-93. RELACJE Z CHRL I ROSJĄ Bjorn Jerden & Linus Hagstrom, “Rethinking Japan’s China Policy: Japan as an Accommodator in the Rise of China, 1978-2011,” Journal of East Asian Studies Vol. 12, No. 2 (2012), 215-250. Kai Schulze, “Japan’s New Assertiveness: Institutional Change and Japan’s Securitization of China,” International Relations of the Asia-Pacific (2016), 1-27. Alexander Bukh, “Constructing Japan’s ‘Northern Territories’: Domestic Actors, Interests, and the Symbolism of the Disputed Islands,” International Relations of the Asia-Pacific Vol. 12 (2012), 483-509. Giwoong Jung, Seok Sang Yoon & Sung Hoon Jeh, “Why Japan and Russia Have Failed to Solve the Territorial Dispute: the 1956 Joint Declaration and the Mechanism of Political Coherence,” Asia Europe Journal Vol. 14, No. 3 (2016), 261-278. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zakres tematów: |
Przykładowe tematy: Problem nacjonalizmu i tożsamości narodowej we współczesnej Japonii Katastrofa fukushimska na tle powojennej polityki nuklearnej Japonii Problem Okinawy w stosunkach japońsko-amerykańskich Problemy historyczne w relacjach Japonii i z dwiema Koreami Spory terytorialne w relacjach Japonii z ChRL i Rosją Narracje i interpretacje wybranych zagadnień w oparciu o różne źródła bibliograficzne |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Praca w grupach Prezentacja i dyskusja |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Metody i kryteria oceniania: |
Prezentacja multimedialna Dyskusja Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM: bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0): 5,0 – pełne: wiedza, umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne 4,5 – bardzo dobre: wiedza, umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne 4,0 – dobre: wiedza, umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne 3,5 – zadowalające: wiedza, umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne 3,0 – słabe: wiedza, umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne 2,0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uwagi: |
Problemy współczesnej Japonii - prof. Beata Bochorodycz |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.