Chiny współczesne

obowiązkowe

Filologia

Specjalność: filologia angielsko-chińska

I stopień

C1: Przedstawienie szerokiego zakresu informacji dot. geografii, polityki, demografii, kultury, wierzeń i obyczajów Chin – Chińskiej Republiki Ludowej i Republiki Chin.

C2: Uczestnicy zajęć mają zdobyć wiedzę z zakresu ewolucji, rozwoju systemu politycznego i społecznego, warunków życia w różnych rejonach Państwa Środka, zróżnicowania etnicznego i językowego, najważniejszych trendów w kulturze i sztuce.

C3: Słuchacze zdobędą umiejętność skutecznego dzielenia się posiadaną wiedzą oraz samodzielnej interpretacji zjawisk zachodzących we współczesnych Chinach poprzez napisanie krótkiego eseju na samodzielnie sformułowany lub wybrany spośród propozycji wykładowcy temat oraz rozmowę na temat pracy („obronę”) pod koniec semestru.

II rok

Studenci otrzymują na bieżąco materiały drogą mailową lub proszeni są o ich skopiowanie.

- Przekazanie odpowiednich informacji oraz przedstawienie literatury przedmiotu

- Zachęcanie do poszukiwania konkretnych informacji i prowokowanie dyskusji

- Zadanie pracy pisemnej na wybrany temat i wsparcie podczas jej przygotowania.

3 ECTS

Treści kształcenia - przykładowe tematy:

1. Geografia fizyczna ChRL i RCh

2. Podział administracyjny, system rządów ChRL i RCh

3. Systemy wierzeń, obyczaje, tradycyjne święta w Chinach

4. Społeczeństwo, sytuacja językowa, struktura etniczna Chin

5. Kultura Chin

DAVIS, Edward L. (ed.) 2005, Encyclopedia of Contemporary Chinese Culture. New York: Routledge

FAIRBANK, John King 1996. Historia Chin. Nowe Spojrzenie. Gdańsk: Wydawnictwo Marabut.

KÜNSTLER, Mieczysław Jerzy 2001. Mitologia chińska. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Auriga.

KÜNSTLER, Mieczysław Jerzy 2007. Dzieje kultury chińskiej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

PIMPANEAU Jacques 2001. Chiny. Kultura i tradycje. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie DIALOG.

SZMYT Monika 2007. Współczesna sztuka chińska. Tradycja klasyczna, socrealizm, estetyka zachodnia. Kraków: NOMOS.

TOMALA Karin (red.) 2001. Chiny - przemiany państwa i społeczeństwa w okresie reform 1978-2000. Warszawa: Trio.

ZHAO Songqiao et al (red.) 1997. Physical Geography of China. Beijing: Science Press.

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

1. Szczegółowo opisuje geografię fizyczną i podział administracyjny Chińskiej Republiki Ludowej i Republiki Chińskiej.

2. Przedstawia sytuację polityczną i systemy rządów obowiązujące w ChRL i RCh.

3. Charakteryzuje systemy wierzeń i obyczajów praktykowanych w Chinach, ich pochodzenie, ewolucję oraz obecną sytuację. Wymienia i przedstawia sposoby obchodzenia najważniejszych tradycyjnych świąt.

4. Przedstawia obecną sytuację społeczną i językową w ChRL i RCh, charakteryzuje przeobrażenia społeczne i zmiany światopoglądowe, jakie zaszły w Chinach od końca pierwszej połowy XX wieku.

5. Charakteryzuje wybraną dziedzinę kultury wysokiej i popularnej ChRL i RCh, począwszy od pierwszej poł. XX wieku na teraźniejszości kończąc.

6. Samodzielnie wyszukuje informacje dot. omawianych tematów, nabiera zwyczaju zbierania najnowszych wiadomości o Chinach;

7. Przygotowuje w grupie wystąpienia ustne na zadany temat.

8. Chętnie aktywnie uczestniczy w dyskusji dot. omawianych tematów, formułuje krytyczne sądy.

Metody oceniania (F - formujące, P - podsumowujące):

F - Sprawdzenie na zajęciach podczas dyskusji

F - Dyskusja podczas zajęć

F - Wysłuchanie, dyskusja przygotowanych prezentacji, ocena spójności wypowiedzi, różnorodności wykorzystanych źródeł

P - Zaliczenie pisemne