Praktyka zawodowa (praktyki z zakresu wychowania fizycznego)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	11-PZEWF-11-s
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Praktyka zawodowa (praktyki z zakresu wychowania fizycznego)
Jednostka:	Wydział Studiów Edukacyjnych
Grupy:	E-learning - przedmioty Wydziału Studiów Edukacyjnych Moodle - przedmioty Szkoły Nauk Społecznych
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 2.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	pedagogika; edukacja elementarna i wychowanie fizyczne
Poziom przedmiotu:	I stopień
Cele kształcenia:	 zapoznanie się ze specyfiką placówek edukacyjnych, w których odbywane są praktyki, w szczególności poznanie realizowanych przez nie zadań, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji  przygotowanie do podejmowania kontaktów interpersonalnych z uczestnikami procesów pedagogicznych  poznanie swoistości zadań diagnostycznych i projektujących realizowanych w danej placówce i podjęcie ich samodzielnej realizacji  poznanie działań pedagogicznych prowadzonych wobec wybranych podmiotów, ich przebiegu oraz podjęcie ich samodzielnego prowadzenia  poznanie form i metod współpracy w ramach zespołu specjalistów w danej placówce i jej otoczeniu oraz przygotowanie do uczestnictwa w tego typu aktywności  poznanie zasad i dylematów etycznych w pracy pedagoga  poznanie zasad BHP i higieny pracy pedagoga w danej placówce  uzyskanie informacji zwrotnych na temat własnego przygotowania do pracy w roli pedagoga
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	III rok
Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning):	nie, jednak w roku akademickim 2020/2021 ze względu na COVID-19 zadecydowano, że praktyka może zostać częściowo lub w całości zrealizowana zdalnie
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	Nie dotyczy
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:	Strona Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM https://wse.amu.edu.pl/dla-studenta/organizacja-studiow/praktyki-studenckie
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	Dyskusja Inne - Zadania podejmowane w instytucji zgodnie z Regulaminem praktyki
Nakład pracy studenta (punkty ECTS):	Inne – Przygotowanie dziennika praktyk 10 Zadania podejmowane w instytucji zgodnie z regulaminem i programem praktyki 50 SUMA GODZIN 60 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2
Pełny opis:	Treści kształcenia: Podstawy prawne i organizacyjne działania placówek edukacyjnych Zadania i formy działania pedagoga w danej placówce. Etyka w pracy pedagoga. Metody oddziaływań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych w danej instytucji. Współpraca ze środowiskiem specjalistów w danej placówce i jej otoczeniu zewnętrznym. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w danej instytucji.
Literatura:	• Perry R. (2000). Teoria i praktyka. Proces stawania się̨ nauczycielem. Warszawa, WSiP • Bondarowicz M., Staniszewski T. (2016). Podstawy teorii i metodyki zabaw i gier ruchowych https://images.nexto.pl/upload/virtualo/awf_warszawa/cc92bb0f65806d8d1349840ab7552ee8adb5cdbe/free/cc92bb0f65806d8d1349840ab7552ee8adb5cdbe.pdf • Nowocień J. (2013). Studium o pedagogice kultury fizycznej https://www.nexto.pl/upload/virtualo/awf_warszawa/731cefd2f595214c2b5d84a22016d8a5d93baa7a/free/731cefd2f595214c2b5d84a22016d8a5d93baa7a.pdf • Nowa forma praktyki – przygotowaniem do zawodu nauczyciela wychowania fizycznego https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b5d4aef245c85dbeb62e682ee2c1dac2 • Kujawiński J. (2010). Ewolucja szkoły i jej współczesna wizja. Poznań. Wydawnictwo Naukowe UAM https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/212/3/Kujawiński_tekst.pdf
Efekty uczenia się:	Po zakończeniu przedmiotu student: Komentuje przepisy prawa dotyczące funkcjonowania danej placówki Włączą się aktywnie w organizację podstawowych form oddziaływań opiekuńczych, wychowawczych, edukacyjnych, kulturalnych i pomocowych (pod kierunkiem opiekuna) Wskazuje adekwatne do osoby i sytuacji strategie postępowania na podstawie dokonanych obserwacji oraz posiadanej wiedzy Buduje poprawne relacje interpersonalne z uczestnikami procesów wychowawczych w danej placówce Projektuje oddziaływania wobec jednostki i grupy na podstawie diagnozy (pod kierunkiem opiekuna) Opisuje prawidłowe reakcje pedagoga na sytuacje typowe i nietypowe zgodnie z metodyką działania oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy Włącza się w pracę zespołu specjalistów w instytucji oraz poza nią Działa zgodnie z zasadami etycznymi
Metody i kryteria oceniania:	Metody oceniania: Portfolio – DZIENNIK PRAKTYK bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0):

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2021-03-01 - 2021-09-30	Wybrany podział planu: ten tydzień cykl przedmiotu zobacz plan zajęć
Typ zajęć:	Praktyka, 50 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Tomasz Przybyła
Prowadzący grup:	Tomasz Przybyła
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie z notą Praktyka - Zaliczenie z notą

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.