Arteterapia w pracy z małym dzieckiem

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	11-ART-3EDNI-s
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Arteterapia w pracy z małym dzieckiem
Jednostka:	Wydział Studiów Edukacyjnych
Grupy:	E-learning - przedmioty Wydziału Studiów Edukacyjnych Moodle - przedmioty Szkoły Nauk Społecznych
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 1.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	Pedagogika, spec. Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Poziom przedmiotu:	I stopień
Cele kształcenia:	• Przekazanie podstawowej wiedzy o sposobach oddziaływania arteterapeutycznego w procesie wspierania rozwoju dzieci; • Kształtowanie umiejętności posługiwania się wybranymi metodami, technikami współczesnej arteterapii w procesie wspierania rozwoju dziecka w kontekście jego indywidualnych potrzeb i możliwości; • Zapoznanie z elementarną wiedzą o twórczości, kulturze i sztuce oraz możliwościach ich terapeutycznego zastosowania w pracy z dziećmi;
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	III rok
Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning):	zazwyczaj nie, jednak w roku akademickim 2020/2021 w związku z COVID-19 zajęcia będą realizowane zdalnie na MS Teams (w całości).
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	• Podstawowa wiedza z psychologii ogólnej oraz pedagogiki małego dziecka, umiejętność współpracy w grupie
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:	Literatura i materiały zostaną udostępnione przez prowadzącego.
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	Dyskusja Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda warsztatowa Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach
Nakład pracy studenta (punkty ECTS):	Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 10 Praca własna studenta* Przygotowanie do zajęć 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. (prace arteterapeutyczne) 10 … SUMA GODZIN 30 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 1
Skrócony opis:	Arteterapia w procesie wspierania rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych Arteterapia w pracy nauczyciela i wychowawcy w kontekście indywidualnych potrzeb dzieci Twórczość, sztuka i kultura jako narzędzia w procesie arteterapeutycznym
Literatura:	Gładyczewska-Cylulko J. (2014). Arteterapia w pracy pedagoga, Oficyna Wydawnicza Impuls. (wybrane fragmenty). Karolak W. (2015). Rysunek w arteterapiach twórczości i sztuce, Difin. (wybrane fragmenty). Konieczna E. J. (2014). Arteterapia w teorii i praktyce, Oficyna Wydawnicza Impuls. (wybrane fragmenty). Jezierska-Wiejak E. (2005). Terapia poprzez dramę dziecka napotykającego trudności szkolne [w:] Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne (red.) B. Cytowska, B Winczura, Oficyna Wydawnicza Impuls, s. 149-162. Literatura zostanie udostępniona przez prowadzącego.
Efekty uczenia się:	Efekty kształcenia: Omawia sposoby oddziaływania arteterapeutycznego w procesie wspierania rozwoju dzieci Tworzy indywidualne rozwiązania edukacyjne z zastosowaniem wybranych metod, technik, środków oddziaływania arteterapeutycznego Omawia wybrane problemy twórczości, kultury i sztuki mając świadomość ich terapeutycznego zastosowania w pracy z dziećmi
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa) Portfolio (prace arteterapeutyczne dla dzieci) bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0):

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2021-03-01 - 2021-09-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Konwersatorium, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Michalina Kasprzak
Prowadzący grup:	Michalina Kasprzak
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie z notą Konwersatorium - Zaliczenie z notą

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.