Notacja dla tłumaczy konferencyjnych

obowiązkowe

Tłumaczenie ustne

II stopień

1. Cel przedmiotu / zajęć

C1 przekazanie wiedzy na temat notacji w tłumaczeniu konsekutywnym

C2 przekazanie ogólnej i praktycznej wiedzy na temat przygotowania do tłumaczenia konsekutywnego i jego wygłaszania

C3 rozwinięcie technik pamięciowych i analizy tekstu

C4 przyswojenie istniejących systemów notacji i rozwinięcie własnego systemu

C5 rozwinięcie umiejętności korzystania z notatek w tłumaczeniu konsekutywnym

C6 rozwinięcie umiejętności opracowania indywidualnego systemu notacji

I rok

Zaawansowana znajomość języka obcego, podstawowa wiedza na temat typów tłumaczenia

Metody i formy prowadzenia zajęć

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień

Wykład konwersatoryjny

Dyskusja

Praca z tekstem

Metoda analizy przypadków

Metoda ćwiczeniowa

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

Praca własna studenta* Przygotowanie do zajęć 10

Czytanie wskazanej literatury 20

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.

Przygotowanie projektu

Przygotowanie pracy semestralnej

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 30

Inne (jakie?) – ćwiczenia indywidualne 30

…

SUMA GODZIN 120

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 4

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:

Współczesne teorie w zakresie notacji i tłumaczenia konsekutywnego

Uwarunkowania tłumaczenia konsekutywnego (kulturowe, polityczne, społeczne, ekonomiczne i techniczne)

Techniki pamięciowe

Wizualizacje i analiza struktury tekstów

Wprowadzenie notatek

Notowanie połączeń logicznych

Notowanie list i wykorzystanie nawiasów

Notowanie za pomocą symboli

Kreowanie własnych symboli

Tłumaczenie konsekutywne – ćwiczenia praktyczne

5. Zalecana literautra:

Gilles, A. 2005. Note-taking for consecutive interpreting – a short course. Manchester: St. Jerome Publishing.

Jones, R. 2002. Conference Interpreting Explained. Manchester: St. Jerome Publishing.

Rozan, J.-F. 1956. La prise de notes en interprétation consécutive. Geneve: Georg.

Matyssek, H. 1989. Handbuch der Notizentechnik für Dolmetscher. Heidelberg: Julius Groos.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:

ma pogłębioną wiedzę na temat badań nad przekładem ustnym, zna najważniejsze teorie, metodologie i szkoły badawcze związane z przekładem ustnymi, szczególnie w dziedzinie teorii notacji w tłumaczeniu ustnym

przywołuje i rozpoznaje główne zasady notacji w tłumaczeniu konsekutywnym, powołując się na źródła naukowe w tym zakresie

potrafi przygotować się do tłumaczenia konsekutywnego oraz je poprawnie wygłosić (z dbałością o kontakt wzrokowy, odpowiedni język ciała, właściwości wokalne)

odtwarza treści w sposób kompletny i precyzyjny i poprawnie analizuje słyszane teksty

zna istniejące systemy notacji, potrafi rozwinąć swój własny system i potrafi go krytycznie omówić w odniesieniu do aktualnych tendencji badawczych

tłumaczy teksty konsekutywnie z poprawnym użyciem notacji i potrafi wyjaśnić zasadność użycia techniki w określonych kontekstach na podstawie zdobytej wiedzy w zakresie przekładoznawstwa

ma świadomość kulturowych, politycznych, społecznych, ekonomicznych i technicznych uwarunkowań tłumaczenia konsekutywnego

bardzo dobry (bdb; 5,0):

dobry plus (+db; 4,5):

dobry (db; 4,0):

dostateczny plus (+dst; 3,5):

dostateczny (dst; 3,0):

niedostateczny (ndst; 2,0):