Praktyczna nauka języka niemieckiego

obowiązkowe

II stopień

Rozwinięcie umiejętności poprawnego pisania (forma eseju) i ustnego wypowiadania się w języku niemieckim w zakresie wybranych tematów z użyciem specyficznego dla danego tematu słownictwa; poszerzenie wiadomości o wybranych zagadnieniach gramatycznych i ich zastosowaniu; ćwiczenie umiejętności prowadzenia dyskusji na dany temat ze swobodną wymianą poglądów, także umiejętności poprawnego tłumaczenia z języka polskiego na niemiecki i z niemieckiego na polski w zakresie leksyki wybranych tematów; kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności

I rok

znajomość języka niemieckiego na poziomie B2

Dyskusja

Praca z tekstem

Rozwiązywanie zadań

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Praca w grupach

moduł składa się z czterech zajęć kończących się egzaminem, student rejestruje się na zajęcia w USOS

Polska jako członek Unii Europejskiej – szansa czy konieczność

Obraz Polski w niemieckich mediach i obraz Niemiec w polskich mediach

Szkolnictwo dziś: czego uczy nas polska szkoła (wyższa) – czego powinna nauczyć uczniów (konsekwencje procesu bolońskiego, uczenie się przez całe życie)

Uprzedzenia, stereotypy dotyczące grup narodowościowych, płci

Świat reklamy, stereotypy w reklamie

Globalizacja – szansa dla świata czy ekonomiczno-kulturalne ujednolicenie różnych kultur, mentalności i tradycji?

Świat nowoczesnych mediów, życie w społeczeństwie informacyjnym

Mobbing: gdy miejsce pracy staje się piekłem...

B. Mikołajczyk, P. Theobald: Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej.

Czasownik. Poznań,2002; B. Mikołajczyk, P. Theobald: Praktyczne kompendium gramatyki niemieckiej. Rekcja. Poznań, 2003; H. Dreyer, R. Schmitt: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung. Ismaning 2002; K. Hall, B. Scheiner: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Hueber 2001

Materiały własne lektora i studentów (referaty)

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student/ka:

Posiada umiejętność merytorycznego, prawie bezbłędnego argumentowania w języku niemieckim , z wykorzystaniem poglądów własnych oraz cudzych - zaczerpniętych z różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy

Potrafi biegle i twórczo, w zależności od sytuacji komunikacyjnej, posługiwać się prawie bezbłędnie w piśmie różnymi stylami funkcjonalnymi języka niemieckiego z naciskiem na formę pisemną eseju

Potrafi biegle i twórczo przygotowywać oraz swobodnie wygłaszać prawie bezbłędne pod względem gramatycznym, leksykalnym i fonetycznym wystąpienia ustne w języku niemieckim

Dysponuje umiejętnością w wysokim stopniu poprawnego tłumaczenia z języka niemieckiego na język polski oraz z języka polskiego na język niemiecki, zna leksykę omawianych tematów z uwzględnieniem właściwej tematyce zajęć płaszczyzny stylistycznej

Ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka niemieckiego i historycznej zmienności jego znaczeń w jego różnych rejestrach, także w zakresie współczesnej technologii mowy i języka niemieckiego.

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, pogłębia swoją wiedzę i doskonali zdobyte umiejętności

Krótkie formy pisemne

ocena w dyskusji

Prezentacja multimedialna

Esej

Test

Kolokwium pisemne i ustne

Wystąpienia i tłumaczenia oceniane są przez wskazanie błędów merytorycznych i językowych

Ocenianie prac pisemnych (Pzal):

• Treść 6 punktów

• Spójność tekstu 2 punkty

• Poprawność gramatyczna 7 punktów

• Bogactwo leksyki 7 punktów

• Połączenie zdań 3 punkty

• Ortografia 3 punkty

• 27-28 punktów – 5,0

• 25-26 punktów – 4,5

• 22-24 punktów – 4,0

• 19-21 punktów – 3,5

• 17-18 punktów – 3,0

• 0-16,5 punktów – 2,0

Ocenianie wejściówek gramatycznych (Pzal) i tłumaczeń (Pzal):

Skala oceniania: 60-70% - dst

71-75% - dst+

76-84% - db

85-90% - db+

91-100% - bdb