Praktyczna nauka języka chińskiego - konwersacje

obowiązkowe

Sinologia

II stopień

Rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku chińskim na złożone tematy, w tym filozoficzne, językowe, osobiste, społeczne, biznesowe, polityczne i kulturowe.

Rozszerzanie słownictwa w realizowanych na zajęciach zakresach tematycznych.

Rozwijanie umiejętności prowadzenia dyskusji, odpowiedniego reagowania z użyciem języka formalnego, idiomów i strategii komunikacyjnych.

Rozwijanie umiejętności rozumienia, krytyczne analizy oraz syntezy tekstu źródłowego

I rok

Kompetencje językowe na poziomie B1.

Dostarczane przez nauczyciela

Wykład konwersatoryjny

Dyskusja

Metoda ćwiczeniowa

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Praca w grupach

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 60

Przygotowanie do zajęć 40

Czytanie wskazanej literatury 10

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 10

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 30

SUMA GODZIN 150

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 5

Moduł Konwersacje należy do grupy przedmiotów Praktycznej nauki języka. Podczas tego kursu student rozwija umiejętności płynnego, sprawnego posługiwania się językiem chińskim w rozmowie, dyskusji oraz prezentacji na poziomie zaawansowanym. Kształtuje również swoje kompetencje w zakresie rozumienia tekstu usłyszanego i adekwatnych reakcji językowych i kulturowych w różnych sytuacjach społecznych.

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:

Wyrażanie własnych uczuć, w tym radości i rozczarowania.

Rozpoznawanie i komentowanie nastroju innych osób.

Przewidywanie zachowania i reakcji innych osób.

Planowanie i dyskutowanie przedsięwzięć.

Dyskusja nad doborem narzędzi do określonych zadań.

Rozmowa i nakłanianie innych osób do zmiany zachowania.

Poglądy na rodzinę, małżeństwo w kontekście kulturowym i społecznym.

Umiejętne odmawianie na prośby i oczekiwania innych osób.

ZHOU Xiaobing 周小兵 (ed.) 2006. Step by step Chinese 阶梯汉语 vol. 3. Beijing 北京: 话语教学出版社 Huayu Jiaoxue Chubanshe.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:

komunikuje się na różne tematy filozoficzne, językowe, osobiste, społeczne, biznesowe, polityczne i kulturowe;

rozumie treści zawarte w tekstach źródłowych bądź obejrzane w mediach;

używa nowo poznanego słownictwa i wyrażeń z zachowaniem wszelkich zasad poprawności;

ma świadomość istotności kontekstów historycznych, społecznych i kulturowych wypowiedzi i uwzględnia je podczas interakcji;

zna i stosuje wybrane strategie komunikacyjnie i dobiera formę wypowiedzi;

prezentuje własne spostrzeżenia w dyskusji oraz samodzielnej prezentacji;

pracuje w grupie i twórczo przyjmuje różne role oraz perspektywy przy omawianiu złożonych problemów.

Metody oceniania:

Egzamin ustny

Kolokwium ustne

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobre rozeznanie w złożoności języka, bardzo dobrze rozwinięte umiejętności prowadzenia konwersacji i bardzo dobre opanowanie strategii komunikacyjnych;

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami;

dobry (db; 4,0): szerszy zakres niedociągnięć, słabsza, ale wciąż dobra orientacja w złożoności języka, dobrze rozwinięte umiejętności prowadzenia konwersacji i dobre opanowanie strategii komunikacyjnych;

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca, miejscami dostateczna orientacja w złożoności języka, zadowalające, miejscami dostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych;

dostateczny (dst; 3,0): dostateczna orientacja w złożoności języka, dostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych;

niedostateczny (ndst; 2,0): niedostateczna orientacja w złożoności języka, niedostateczne opanowanie umiejętności konwersacji i strategii komunikacyjnych.