Lingwistyka tekstu

obowiązkowe

Lingwistyka stosowana z wiodącym j. niemieckim

I stopień

- Zapoznanie studentów ze współczesnymi tendencjami rozwojowymi w lingwistyce tekstu

- Prezentacja pojęć i zjawisk związanych z lingwistyką tekstu, dyskursem oraz teorią i praktyką analiz tekstów.

- Prezentacja i zastosowanie w ćwiczeniach narzędzi metodologicznych analizy tekstologicznej w celu zrozumienia i interpretowania zachodzących zdarzeń komunikacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem aspektów pragmalingwistycznych.

Nie dotyczy

Nie obowiązują

Literatura i materiały na zajęciach

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień

Wykład konwersatoryjny

Praca z tekstem

Metoda ćwiczeniowa

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30h

Przygotowanie do zajęć 5h

Czytanie wskazanej literatury 5h

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 15 h

SUMA GODZIN 55

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Podstawy lingwistyki tekstu, pojęcia i metodologia badań tekstologicznych

Lingwistyka tekstu jako dziedzina badań

Definicje tekstu

Tekstualność, kryteria tekstualności

Tekst jako działanie językowe

Teoria aktów mowy i pragmatyka tekstu

Znaczenie, implikatura, pośrednie akty mowy

Analiza illokucyjna tekstu

Gatunki tekstu i ich typologia

Aspekty analizy tekstu

Aspekty analizy tekstów użytkowych

ADAMZIK, K., 2001, Sprache: Wege zum Verstehen. Tübingen: Francke (UTB).

DE BEAUGRANDE,R./ DRESSLER, U., 1990, Wstęp do lingwistyki tekstu, przekł. A. Szwedek, Warszawa.

BRINKER, K., 2002. Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden.Berlin: E. Schmidt.

FIX, Ulla, Hannelore POETHE and Gabriele YOS, 2003, Textlinguistik und Stilistik für Einsteiger :ein Lehr- und Arbeitsbuch..

HEINEMANN, Wolfgang; VIEWEGER, Dieter, 1991, Textlinguistik. Eine Einführung. Tübingen

Linke, Angelika; Nussbaumer, Markus; Portmann, Paul R. 1994, Studienbuch Linguistik. Tübingen

MEIBAUER, J., 1999. Pragmatik. Eine Einführung.

PAFEL, J., 2002. Kapitel 6: Pragmatik. In: MEIBAUER, J. et al., 2002. Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart et al.: Metzler, 208-250.

VATER, Heinz, 2002, Einführung in die Textlinguistik. Fink.

SOWINSKI, Bernhard 1991, Stilistik. Stiltheorien und Stilanalysen. Stuttgart

WILKOŃ, Aleksander, 2002, Spójność i struktura tekstu, Universitas, Kraków.

Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu lingwistyki tekstu i stosuje ją w analizie wybranych tekstów

Dysponuje wiedzą na temat istniejących typów i gatunków tekstu

pojęcia z zakresu lingwistyki tekstu i stosuje ją w analizie wybranych tekstów

Jest przygotowany do kompetentnej interpretacji procesów komunikacji za pomocą tekstu w celu jej optymalizacji

Ma pogłębioną wiedzę o pragmalingwistycznych procesach i uwarunkowaniach zachodzących między uczestnikami komunikacji

Umie zastosować poznaną wiedzę w praktyce tworząc samodzielnie wybrane egzemplarze gatunków tekstów

Kolokwium pisemne, Test

5.0 – znakomita wiedza, umiejętności (w zakresie podanym w efektach kształcenia) i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności (w zakresie podanym w efektach kształcenia) i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności (w zakresie podanym w efektach kształcenia) i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności (w zakresie podanym w efektach) i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadawalająca wiedza (w zakresie podanym w efektach), umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności (w zakresie podanym w efektach) i kompetencje personalne i społeczne

Nie dotyczy