Analiza Języka i Mowy

fakultatywne

Wszystkie specjalności w Instytucie Językoznawstwa.

Celem jest zapoznanie studenta z wybraną rozszerzoną tematyką badawczą nauk filologicznych bądź pokrewnych. Student zapoznaje się przede wszystkim z praktycznymi aspektami wybranej tematyki, efekty kształcenia z kategorii wiedzy i kompetencji również są obecne.

Zajęcia obejmują wprowadzenie teoretyczne oraz praktyczne wykorzystanie przedstawianych metod i technik badawczych.

Syllabus przedmiotów fakultatywnych jest wspólny dla wszystkich specjalności w Instytucie Językoznawstwa (30 lub 60h).

Treści kształcenia:

metodologia, terminologia i teoria związana z tematyką zajęć na poziomie rozszerzonym

praktyczne wykorzystanie wiedzy przekazywanej w trakcie zajęć w różnych aspektach pracy naukowej lub zawodowej

rozwijanie postaw i umiejętności związanych z samorozwojem i samodzielnym poszerzaniem wiedzy związanej z tematyką zajęć

Wskazana przez prowadzącego, w zależności od tematyki zajęć.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

posługuje się terminologią w zakresie najważniejszych oraz wybranych zagadnień badawczych w zakresie nauk filologicznych lub nauk pokrewnych i formalnych na poziomie ogólnym i szczegółowym oraz praktycznie wykorzystuje wiedzę na temat owych zagadnień w analizie zjawisk i badaniach własnych

wykorzystuje wiedzę i umiejętności objęte przedmiotem w pracy zawodowej, życiu społecznym i dla upowszechniania wiedzy

wykorzystuje wiedzę i umiejętności do poszerzania własnej wiedzy, utrzymywania kontaktów międzynarodowych, uczestniczenia w życiu kulturalnym obszaru językowego*

wykorzystuje rozszerzoną wiedzę ekspercką na temat wybranej tematyki w pracy zawodowej

wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności w szerszym kontekście społecznym, kulturowym lub naukowym

funkcjonuje zawodowo w dziedzinach związanych z obszarem językowym lub uzależnionych od znajomości języka obszaru*

*(dla przedmiotów o tematyce związanej z wybranym językiem specjalności)

Bieżąca ocena postępów pracy i zaangażowania studenta, elementy samooceny (zależnie od prowadzącego)

Końcowy test zaliczeniowy lub egzamin (zależnie od specyfiki zajęć).