Wiedza o kraju i kulturze Bułgarii

obowiązkowe

studia slawistyczne, specjalność: studia bułgarystyczne

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- kształtowanie świadomości interkulturowej,

- uporządkowanie wiedzy z zakresu historii i geografii Bułgarii i krajów Słowian Południowych,

- doskonalenie wiedzy o kulturze i sztuce Bułgarii i krajów Słowian Południowych.

I rok

Wiedza z zakresu geografii, historii i kultury na poziomie szkoły średniej.

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, dyskusja.

2

Studenci poznają podstawowe informacje dotyczące dziedzictwa materialnego i duchowego kultur i religii, których przedstawiciele zamieszkiwali tereny dzisiejszej Bułgarii od antyku po czasy współczesne oraz geografii fizycznej Półwyspu Bałkańskiego (ze szczególnym uwzględnieniem Bułgarii). Ważnym elementem zajęć jest komentarz i dyskusja na temat aktualnych wydarzeń kulturalno-politycznych na Bałkanach.

Treści programowe dla przedmiotu:

- geografia fizyczna Bułgarii (ukształtowanie powierzchni, główne rzeki, masywy górskie, warunki klimatyczne itd.) - Bułgaria Południowa, Środkowa, Północna, Wybrzeże Morza Czarnego,

- historia ziem bułgarskich - antyk, średniowiecze, panowanie osmańskie, lata 1878-1944 i 1944-1989,

- zabytki architektury i sztuki na terenie Bułgarii - antyk, średniowiecze, panowanie osmańskie, lata 1878-1944, 1944-1989, po roku 1989,

- religie i wyznania na terenie Bułgarii; prawosławie - duchowość, obrzędy, architektura, sztuka sakralna,

- religie i wyznania na terenie Bułgarii; islam - duchowość, obrzędy, architektura, sztuka,

- religie i wyznania na terenie Bułgarii; katolicyzm, protestantyzm, judaizm - duchowość, obrzędy, architektura, sztuka,

- folklor bułgarski (obyczaje i wierzenia),

- zagadnienia polityczno-gospodarczo i kulturowe dotyczące najnowszych dziejów Bułgarii,

- współczesna bułgarska kultura popularna.

Zalecana literatura:

Conczewa M., Sztuka ziemi trackiej. Warszawa 1979.

Jezernik B., Dzika Europa. Bałkany w oczach zachodnich podróżników, Kraków 2007.

Kaplan R. D., Bałkańskie upiory. Podróż przez Europę, Wołowiec 2010.

Lang D. M., Bułgarzy. Warszawa 1983.

Mole W., Sztuka Słowian południowych. Wrocław 1962.

Tenew D., Dzieje sztuki bułgarskiej. Warszawa 1989.

Todorowa M., Bałkany wyobrażone, Wołowiec 2008.

Vakarelski Ch, Etnografia Bułgarii. Wrocław 1965.

Waklidow S., Kultura starobułgarska. Warszawa 1984.

Walczak – Mikołajczakowa M., Bałkańskie rytmy życia. Gniezno 2001.

Wasilewski T., Historia Bułgarii. Wrocław 1988.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- posiada podstawową wiedzę z zakresu geografii i geopolityki Bułgarii i narodów południowosłowiańskich,

- potrafi wyjaśnić związki Bułgarii i ziem południowosłowiańskich z dziedzictwem kulturowym oraz religijnym Europy i Orientu,

- rozumie i komentuje problematykę kulturową, narodowościową, religijną i demograficzną Bułgarii i Słowian Południowych,

- rozumie problematykę tożsamości kulturowej, narodowej i religijnej Bułgarii i Słowian Południowych,

- potrafi organizować pracę w grupie,

- konstruuje wypowiedzi ustne w formie indywidualnej prezentacji i/lub głosu w dyskusji.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość zagadnień związanych z kulturą, historią, geografią Bułgarii, bardzo dobra orientacja w dziedzinie sztuki (w ujęciu historycznym jak i współcześnie) oraz religii i duchowości, uzupełniania na bieżąco wiedza z zakresu najnowszych wydarzeń kulturalnych i politycznych mających miejsce na terenie Bułgarii, wysoka świadomość roli Bułgarii (Bałkanów) w historii kulturowo-politycznej Europy oraz jej związków z Orientem.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): możliwy szerszy zakres niedociągnięć - słabsza orientacja w bieżących wydarzeniach oraz niepełna znajomość zagadnień geograficzno-historycznym.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość zagadnień związanych z kulturą, historią, geografią Bułgarii, zadowalająca orientacja w dziedzinie sztuki (w ujęciu historycznym jak i współcześnie) oraz religii i duchowości, wybiórcza wiedza z zakresu najnowszych wydarzeń kulturalnych i politycznych mających miejsce na terenie Bułgarii, zadowalając świadomość roli Bułgarii (Bałkanów) w historii kulturowo-politycznej Europy oraz jej związków z Orientem.

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca znajomość zagadnień związanych z kulturą, historią, geografią Bułgarii, zadowalająca orientacja w dziedzinie sztuki (w ujęciu historycznym jak i współcześnie) oraz religii i duchowości, słaba z zakresu najnowszych wydarzeń kulturalnych i politycznych mających miejsce na terenie Bułgarii, słaba świadomość roli Bułgarii (Bałkanów) w historii kulturowo-politycznej Europy oraz jej związków z Orientem.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość zagadnień związanych z kulturą, historią, geografią Bułgarii, niezadowalająca orientacja w dziedzinie sztuki (w ujęciu historycznym jak i współcześnie) oraz religii i duchowości, niezadowalająca wiedza z zakresu najnowszych wydarzeń kulturalnych i politycznych mających miejsce na terenie Bułgarii, niezadowalająca świadomość roli Bułgarii (Bałkanów) w historii kulturowo-politycznej Europy oraz jej związków z Orientem.

Kryteria oceniania:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji i w pracy zespołowej),

- wartość merytoryczna i projekt prezentacji oraz sposób jej przedstawienia,

- poziom merytoryczny pisemnej pracy zaliczeniowej,

- poziom wiedzy zaprezentowany na pisemnym kolokwium po semestrze zimowym,

- dodatkowo: obecność na zajęciach (dopuszczalna jest nieusprawiedliwiona nieobecność na dwóch zajęciach).