Dramat XX i XXI wieku

monograficzne

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- pozyskanie wiedzy z zakresu teorii i historii dramatu XX i XXI wieku,

- opanowanie podstawowej terminologii z zakresu poetyki dramatu,

- kształcenie umiejętności czytania i interpretowania tekstów dramatycznych i teoretycznoliterackich.

Ogólna orientacja w historii i teorii dramatu.

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, dyskusja, metoda analizy przypadków, uczenie problemowe (problem-based learning), demonstracje dźwiękowe i/lub video.

2

Treści programowe dla przedmiotu:

- wyznaczniki tekstu dramatycznego,

- miejsce dramatu wśród dziedzin nauki o literaturze,

- charakterystyka wybranych form dramatycznych (rys historyczny),

- zagadnienia odbioru tekstu dramatycznego,

- dramat a teatr (typologia, przykłady),

- dramat wobec konwencji literackich,

- kompozycja dramatu (np. akcja, czas, przestrzeń, postać, itp),

- kryteria i modele periodyzacji dziejów dramatu,

- dramat wobec innych sztuk,

- metodologia badań teorii dramatu (zarys).

Zalecana literatura:

Degler J., Witkacego Portret Wielokrotny. Szkice i materiały do biografii (1918 - 1939) Warszawa 2009.

Dobrowolski P., Teatr i polityka. Dyskursy polityczne w polskiej dramaturgii współczesnej, Poznań 2019.

Dramat i teatr XX-lecia międzywojennego, red. J. Popiel, Wrocław 1992.

Drewnowski T., Walka o oddech. Biopoetyka. O pisarstwie Tadeusza Różewicza, Kraków 2002.

Jarzębski J., Podglądanie Gombrowicza, Kraków 2000.

Kopciński J. Gramatyka i mistyka. Wprowadzenie w teatralną osobność Mirona Białoszewskiego, Warszawa 1997.

Krajewska A., Dramat i teatr absurdu w Polsce, Poznań 1996.

Krajewska A., Dramat współczesny. Teoria i interpretacja, Poznań 2005.

Lehmann H-T., Teatr postdramatyczny, przeł. D. Sajewska, M. Sugiera, Kraków 2009.

Świontek S., Dialog, dramat, metateatr (z problemów teorii tekstu dramatycznego), Łódź 1990.

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- rozpoznać podstawowe problemy teorii dramatu,

- powiązać poszczególne zagadnienia teoretycznoliterackie z gatunkami dramatu,

- zastosować terminy z zakresu teorii dramatu w procesie interpretacji,

- kategoryzować teksty literackie i zjawiska w nich występujące,

- rozpoznawać najważniejsze gatunki dramatu.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0)

dobry plus (+db; 4,5)

dobry (db; 4,0)

dostateczny plus (+dst; 3,5)

dostateczny (dst; 3,0)

niedostateczny (ndst; 2,0)