Gramatyka opisowa języka serbskiego 3 (składnia)

obowiązkowe

studia slawistyczne, specjalność: studia serbistyczne

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- poznanie struktury składniowej (komunikacyjnej) języka serbskiego,

- poznanie funkcji składniowych wypowiedzi,

- opis cech składniowych języka serbskiego,

- opis inwentarza zdań języka serbskiego.

II rok

Znajomość gramatyki opisowej języka polskiego w zakresie podstawowym. Umiejętność objaśnienia podstawowych terminów z zakresu składni języka polskiego. Znajomość terminologii i zagadnień fonetycznych, fonologicznych i morfologicznych języka serbskiego. Znajomość języka serbskiego na poziomie A2.

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, dyskusja, praca z tekstem, rozwiązywanie zadań, metoda ćwiczeniowa, pokaz i obserwacja, praca w grupach, analiza eksploracyjna.

1

Treści programowe dla przedmiotu:

- miejsce składni w systemie językowym; metody analizy składniowej,

- zdanie pojedyncze i jego rodzaje; części zdania,

- spójność tekstu a budowa gramatyczna zdania,

- tematyczno-rematyczna budowa zdania, szyk wyrazów w zdaniu,

- rodzaje analiz derywacyjnych zdania pojedynczego,

- zdanie złożone i jego rodzaje; funkcje zdań podrzędnych i nadrzędnych,

- typy zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.

Zalecana literatura:

Mrazović, Pavica i Zora Vukadinović (2009). Gramatika srpskog jezika za strance. Novi Sad: Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića.

Станојчић, Живојин и Љубомир Поповић (2002). Граматика српскога језика. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.

Пипер, Предраг et al. (2005). Синтакса савременога српског језика. Проста реченица. Београд: Институт за српски језик САНУ; Нови Сад: Матица српска.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- ma podstawową wiedzę na temat budowy składniowej języka serbskiego,

- zna podstawową terminologię z zakresu budowy składniowej serbszczyzny,

- potrafi używać naukowej terminologii językoznawczej w języku docelowym,

- potrafi w odpowiedni sposób zastosować wiedzę na temat budowy gramatycznej języka do analizy syntaktycznej płaszczyzny języka serbskiego,

- docenia znaczenie gramatyki dla prawidłowego funkcjonowania procesu komunikacji począwszy od poziomu interpersonalnego po międzykulturowy,

- potrafi współdziałać i pracować w grupie podczas analizy zjawisk gramatycznych, przyjmując w niej różne role.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość zagadnień z składni języka serbskiego, bardzo dobrze wykonana analiza zjawisk składniowych (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), bardzo dobra umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, na kolokwium).

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra znajomość zagadnień z składni języka serbskiego z niewielkimi uchybieniami, bardzo dobrze wykonana analiza zjawisk składniowych z niewielkimi uchybieniami (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), bardzo dobra umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, na kolokwium) z niewielkimi uchybieniami.

dobry (db; 4,0): dobra znajomość zagadnień z składni języka serbskiego, dobrze wykonana (większe uchybienia lub nierozwiązane jedno zadanie) analiza zjawisk składniowych (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), dobra umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, na kolokwium).

dostateczny plus (+dst; 3,5): dobra znajomość zagadnień z składni języka serbskiego z niewielkimi uchybieniami, dobrze wykonana analiza zjawisk składniowych z niewielkimi uchybieniami (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), dobra umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, na kolokwium) z niewielkimi uchybieniami.

dostateczny (dst; 3,0): mała znajomość zagadnień z składni języka serbskiego, słabo wykonana (poniżej 60%) analiza zjawisk składniowych (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), mała umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium).

niedostateczny (ndst; 2,0): nikła lub żadna znajomość zagadnień z składni języka serbskiego, nie wykonana analiza zjawisk składniowych lub wykonana poniżej 50% zadań (na ćwiczeniach, w testach, na kolokwium), nikła (poniżej 50%) lub żadna umiejętność stosowania wiedzy i posługiwania się terminologią składniową w praktyce (na ćwiczeniach, na kolokwium).