Azja Wschodnia i Południowa w gospodarce międzynarodowej

obowiązkowe

STOSUNKI MIĘDZYNARODWE

II stopień

C1 Zdobycie wiedzy ogólnej i szczegółowej na temat najważniejszych procesów społeczno – gospodarczych zachodzących w regionie Azji Południowej i Wschodniej ( APiW),

C2 Zdobycie wiedzy na temat kierunków ekspansji gospodarczej i handlowej gospodarek regionu oraz wielowymiarowych uwarunkowań inwestowania na obszarze APiW,

C3 Zdobycie wiedzy ogólnej i szczegółowej na temat roli i znaczenia państw regionu szczególnie Chin, Japonii, Korei Płd. I Tajwanu) w gospodarce światowej

C4 Skupienie się na problemie instytucjonalizacji współpracy w regionie APiW, ze szczególnym zwróceniem uwagi na ugrupowanie integracyjne ASEAN.

V rok

• Ma podstawową wiedzę na temat roli i znaczenia regionu Azji Płd. i Wsch. w gospodarce światowej, ze szczególnym uwzględnieniem miejsca jakie znajduje w niej ChRL

• Potrafi wyszukiwać informacje w różnych źródłach i opracowaniach na ten temat

• Ma potrzebę poszerzenia wiedzy o życiu gospodarczym w regionie APiW i przekazywania jej innym;

• Rozumie znaczenie takiej wiedzy w pracy zawodowej.

literatura i inne materiały do zajęć znajdują się w Bibliotece Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa

Wykład konwersatoryjny

TK_01 Azja Południowa i Wschodnia (APiW) w gospodarce światowej. Położenie geograficzne i wielowymiarowe uwarunkowania rozwoju.

TK_02 Charakterystyka międzynarodowej współpracy inwestycyjnej, handlowej i technologicznej w ramach ASEAN.

TK_03 Instytucjonalizacja międzynarodowych stosunków gospodarczych regionie APiW: ASEAN, ASEAN+3, ACFTA, ASEM, APEC, „trójkąty wzrostu”.

TK_04 Konkurencyjność wybranych gospodarek narodowych państw grupy ASEAN.

PODSTAWOWA:

Ewa Oziewicz, Dylematy rozwoju gospodarczego krajów Azji Południowo-Wschodniej na tle procesów globalizacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2007.

Azja Wschodnia i Azja Południowa w stosunkach międzynarodowych. Bezpieczeństwo - Gospodarka – Cywilizacja, Redakcja naukowa Justyna Nakonieczna, Jakub Zajączkowski, Warszawa 2011

Azja-Pacyfik. Obraz gospodarczy regionu, Bogusława Drelich-Skulska (red.) Akademia Ekonomiczna, Wrocław 2007

Nawrot Katarzyna, Determinanty rozwoju gospodarczego państw ASEAN, Warszawa 2008

Góralczyk B., „Chiński feniks”, Paradoksy wschodzącego mocarstwa, Warszawa 2010 r.

Weggel O., Chiny, (tłumaczenie: J. Koźbiał), Warszawa 2006.

Fenby J. , Chiny. Upadek i narodziny wielkiej potęgi, Wydawnictwo Znak, Kraków 2009.

J.P. Guichard, A.Brunet, „ Chiny światowym hegemonem? Imperializm ekonomiczny Państwa Środka”, Studio Emka, Warszawa 2010.

Chiny supermocarstwem XXI wieku? Rozważania na temat polityki i gospodarki Państwa Środka, red. J. Marszałek – Kawa, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010.

Z.W. Puślecki, M. Walkowski, T. R .Szymczyński, Unia Europejska wobec wzrostu konkurencyjności Brazylii, Rosji, Indii i Chin ( BRIC), Dom Wydawniczy Elipsa , Warszawa 2011.

Harney A., Chińska cena. Prawdziwy koszt chińskiej przewagi konkurencyjnej, Katowice 2009. Wydanie1.

K. Strittmatter, Chiny. Instrukcja obsługi, Poznań 2008.

UZUPEŁNIAJĄCA:

Japońskie bezpośrednie inwestycje zagraniczne i ich rola w handlu krajów Azji, Agnieszka Drzymała, Łódź 2011

Michał Dobraczyński, Ewolucja międzynarodowej pozycji gospodarki japońskiej

Wydawnictwo: Adam Marszałek, Toruń 2006

Japonia na początku XXI wieku, Krzysztof Gawlikowski, Małgorzata Ławacz, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009

Japonia Niemcy. Odzyskany honor w rozwoju gospodarczym, Red. Kazimierz A. Kłosiński, KUL Lublin 2011

Liao Yiwu, Prowadzący umarłych. Opowieści prawdziwe. Chiny z perspektywy nizin społecznych. Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2008.

Wu Xiaobo, Chiny. Narodziny potęgi: 1979–2008. Jak zmieniło się spojrzenie na biznes, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010.

J.Lovell, Wielki Mur Chiński. Chiny kontra świat, Warszawa 2008

J. Pomfret , Lekcje chińskiego. Dzieci rewolucji kulturalnej i dzisiejsze Chiny, ( przekład J.Halbersztat), Ushuaia.pl

Wroński G., Smok czy panda? Chiny w systemie gospodarki światowej, [w:] Chińska

polityka zagraniczna i jej uwarunkowania, J. Marszałek-Kawa (red. nauk.), Wydawnictwo

Adam Marszałek, Toruń 2008.

A. Greenspan „ Wiek turbulencji”, Warszawa 2007.

P_W01 Pojmuje istotę najważniejszych procesów rozwojowych zachodzących w APiW, a szczególnie w Chinach, tzw. „ chińską drogę do kapitalizmu” zwanego też „socjalizmem rynkowym".

P_W02 Student zna sieć zależności rozwojowych o wielorakim, społecznym, ekonomicznym, politycznym, historycznym i filozoficznym charakterze w Azji.

P_W03 Zna i rozumie główne wewnętrzne jak i międzynarodowe, osiągnięcia i problemy rozwojowe państw regionu, głownie Chin, potrafiąc identyfikować ja w ramach analizy typu SWOT.

P_U01 Potrafi interpretować i oceniać główne współczesne ekonomiczne i finansowe wyzwania i zagrożenia rozwojowe związane z ekspansją gospodarczą państw regionu APiW ( szczególnie Chin) w świecie.

P_U02 Posiada zdolność interpretowania współczesnych, wielowymiarowych uwarunkowań biznesowych w regionie APiW.

P_U03 Potrafi znaleźć informacje niezbędnyh do prowadzenia działalności gospodarczej ( handel, produkcja, inwestycje praca najemna) w obszarze Azji.

P_K01 Zdobywa wrażliwość na podstawowe problemy społeczno- ekonomiczne i środowiskowe w regionie APiW ( głównie w Chinach), potrafi je identyfikować i oceniać.

P_K02 Zdobywa zdolność precyzyjnego i przejrzystego formułowania swych myśli i poglądów.

P_K03 Zdobywa zdolność praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy w sferze działalności gospodarczej w regionie.

OCENA FORMUJĄCA

Dyskusja polemiczna

OCENA PODSUMOWUJĄCA

Esej

KRYTERIA OCENIANIA:

5,0 - znakomita wiedza, bardzo dobrze opanowane umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne

4,5 - pogłębiona wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne

4,0 - dobra wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne

3,5 - zadawalająca wiedza, wyuczone umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne

3,0 - podstawowa wiedza, opanowane najważniejsze umiejętności oraz wykształcone podstawowe

kompetencje personalne i społeczne

2,0 - niezadawalająca wiedza, nieopanowane umiejętności oraz niewykształcone kompetencje personalne i społeczne