Pracownia badań społecznych

fakultatywne

Politologia - kierunek ogólnoakademicki.

II stopień

C1 - zachęcenie studentów do przeprowadzenia, na potrzeby pracy licencjackiej, a w przyszłości magisterskiej w oparciu o własny materiał empiryczny.

C2 - wykorzystanie wiedzy na temat schematu postępowania badawczego przekazanej w ramach przedmiotu postawy badań politologicznych.

C3 - przygotowanie z grupach konspektów badań, które będą podstawą do przeprowadzenia samodzielnych badań empirycznych i sporządzenia raportów z badań.

C4 - przygotowanie studentów do pracy zespołowej.

Podstawy wiedzy na temat metodologii badań prowadzonych w naukach społecznych, znajomość schematu badawczego, podstawowych pojęć (konceptualizacja, operacjonalizacja, pomiar, hipotezy, wskaźniki).

Biblioteka wydziałowa Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa, notatki z zajęć prowadzonych w ramach przedmiotu podstawy badań politologicznych.

Konwersatorium, praca w grupach roboczych, konsultacje indywidualne z prowadzącym zajęcia.

Liczba godzin pracy z nauczycielem (konwersatorium, konsultacje) - 15 godz.

Praca grupowa studentów nad koncepcją - 10 godz.

Zebranie materiału empirycznego - 10 godz.

Opracowanie wyników badań i sporządzenie raportu z badań - 20 godz.

Przygotowanie prezentacji i prezentacja wyników badań na forum całej grupy - 5 godz.

Razem: 60 godz. 2 ECTS

TK_1. Omówienie zawartości (struktury) konspektu badawczego (P_W01, P_U02).

TK_2. Omówienie typologia: procedury, metody, techniki badawcze (P_W02, P_K02).

TK_3. Omówienie zasad związanych z przygotowaniem i zawartością raportu z badań (P_W01, P_W02, P_U02)

TK_4. Praca własna studentów związana z opracowaniem konspektu badań, stworzeniem narzędzi badawczych, zebranie materiału empirycznego, opracowaniem wyników badań (P_K01, P_K02).

TK_5. Przygotowanie raportu z badań (P_K01, P_K02).

TK_6. Prezentacja wyników badań na forum grupy (P_K01, P_K02).

Literatura podstawowa:

1. Renate Mayntz, Kurt Holm, Peter Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, Warszawa 1985.

2. Earl Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2004.

3. Buttoph Johnson J., Reynolds H.,T., Mycoff Jason D., Metody badawcze w naukach politycznych, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:

1. Chava Frankfort-Nachmias, David Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

2. W. Philips Shivley, Sztuka prowadzenia badań politycznych, Poznań 2001.

3. David Marsh, Gerry Stoker, red., Teorie i metody w naukach politycznych, Kraków 2006.

4. Chodubski A., Wstęp do badań politologicznych, Gdańsk 1996.

5. Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Warszawa 2007.

P_W01 - posiada wiedzę na temat podstaw teoretycznych metodologii badań prowadzonych w naukach społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem badań politologicznych (K_W01, K_W06, K_W13).

P_W02 - zna strukturę procesu badawczego w politologii (konceptualizacja-operacjonalizacja-pomiar), posiada wiedzę na temat różnic pomiędzy procedurami, metodami, technikami i narzędziami badawczymi (K_W01, K_W02, K_W06, K_W13).

P_U01 - potrafi trafnie połączyć problem badawczy z teoriami, które zastosuje w procesie konceptualizacji problemu badawczego (K_U01, K_U02, K_U03, K_U08, K_U09).

P_U02 - dobiera odpowiednie procedury, metody, techniki (triangulacja) i narzędzie badawcze uwzględniając przedmiot badań. Zna strukturę schematu postępowania badawczego i raportu z badań (K_U01, K_U02, K_U03, K_U08, K_U09).

P_K01 - jest przygotowany do pracy w grupie, jak również do samodzielnego opracowywania koncepcji badań, które mogą wykorzystane zarówno na potrzeby diagnozowania, wyjaśniania i prognozowania problemów, głównie na użytek praktyki życia społecznego (K_K01, K_K02, K_K04, K_K05, K_K08, K_K11).

P_K02 - w miejscu swojej aktywności będzie otwarty na aktywny udział w rozwiązywaniu problemów odwołując się do wiedzy naukowej związanej z diagnozowaniem problemów i odpowiednim doborem działań potrzebnych do ich rozwiązania (K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K08, K_K12).

Metoda podsumowująca: kolokwium

Metoda formująca: praca na zajęciach

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne