Pracownia artystyczna - Sztuki projektowe

fakultatywne

EASP

I stopień

Poszukiwanie nowej formy plastycznej o charakterze użytkowym z wykorzystaniem oryginalnych środków wyrazu i metod warsztatowych, w procesie realizacji własnej kolekcji prac.

Łączenie wiedzy i doświadczenia z intuicją twórczą oraz wyobraźnią ukierunkowanych na tworzenie kreacji artystycznej będącej w relacjach człowiek-ubiór-otoczenie. Projektowanie i prototypowanie ubiorów i obiektów stylizacji sylwetki lub elementów aranżacji wnętrza. Umiejętność pracy w grupie.

III rok

Podstawowa wiedza plastyczna , wyobraźnia przestrzenna, zainteresowanie kulturą, sztuką oraz zmianami zachodzącymi we współczesnej estetyce, umiejętność obserwacji potrzebach społecznych. Mile widziana podstawowa znajomość obsługi wybranych programów graficznych

sala E244, E243 , prof UAM dr hab Monika Kostrzewa, mkostrze@amu.edu.pl

Warsztaty plastyczno-projektowe, analizowanie wizualizowanych koncepcji projektowych, dyskusje dydaktyczne, korekty indywidualne i zespołowe.

Ćwiczenia, w pracowni projektowania i prototypowania ubioru, praktyczne eksperymentowanie z materią twórczą wybraną do realizacji koncepcji projektowej, korekty, praca z programami graficznymi i warsztatem projektowym w pracowni i domu. Opracowanie techniczne i technologiczne projektów.

Warsztaty z modelowania na manekinie. Tworzenie prototypów projektów. Praca w pracowni realizacji ubioru.

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem

60

Praca własna studenta: przygotowanie prac, fotografii

100

Praca własna studenta: przygotowanie wystawy, egzaminu

15

Praca własna studenta: czytanie literatury

50

SUMA GODZIN

225

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU)

9

 uświadomienie roli inspiracji twórczych w budowaniu idei projektowej i kreowaniu spójnych ideowo kolekcji form przestrzennych,

 badanie potrzeb wybranej grupy społecznej w kontekście projektowania artystycznych form o charakterze użytkowym,

 rozwijanie procesu projektowania elementów modyfikujących najbliższe otoczenie człowieka,

 projektowanie i prototypowanie artystycznej formy ubioru i biżuterii

 przekazanie studentom podstawowej wiedzy technologicznej i konstrukcyjnej w procesie projektowania obiektów użytkowych zgodnych z ergonomią sylwetki.

 kształtowanie umiejętności prototypowania spójnych ideowo kolekcji artystycznych form przestrzennych

 tworzenie zestawu prac, stanowiących część artystycznej kolekcji dyplomowej (wspomagających),

 przygotowanie procesów zespołowego współdziałania,

 kształtowanie twórczej postawy w życiu zawodowym i społecznym, organizacja wystaw, warsztatów oraz innych projektów artystycznych z zakresu prezentacji sztuk projektowych.

5. Zalecana literatura (wybrane fragmenty wg wskazań wykładowcy)

 Czym jest wzornictwo? : podręcznik projektowania / Laura Slack ; [tł. Paulina Broma & Karolina Broma]. – Warszawa, cop. 2007

 Moda dzisiaj / pod red. Terry’ego Jonesa, Susie Rushton. – Köln, cop. 2007

 Ilustrowana historia strojów : w co ubierali się ludzie, czyli moda od czasów starożytnych do XIX wieku / konsultacja Melissa Leventon. – Warszawa, cop. 2008

 Podręcznik ilustrowania mody / konsultacja i oprac. edycji pol. Agnieszka Spiegelhalter ; [koncepcja książki Maite Lafuente ; il. Maite Lafuente, Javier Navarro, Juanjo Navarro ; tł. z ang. Paula Gawryszewska]. Warszawa, 2009

 Moda: koncepcja i realizacja projektu / Simon Seivewrigth. – Warszawa, 2009

 Instytutu Ubioru w Kioto, red. nacz. Akiko Fukai; tekst Akiko Fukai et al., tł. z jęz. ang. Sylwia Majewska, Warszawa, 2002

wykazuje znajomość zagadnień podstaw projektowania na poziomie pozwalającym realizować indywidualne koncepcje, wskazuje różnorodne wzorce będące podstawą kreacji artystycznej wokół sylwetki.

Rozwija swoje umiejętności warsztatowe, świadomie i celowo dobiera środki plastyczne w procesie realizacji form projektowych.

Posiada umiejętności warsztatowe umożliwiające realizację koncepcji artystycznych w trakcie wykonywania zadań przedmiotu.

Potrafi zaprezentować swoje dokonania w formie wizualizacji graficznej lub prototypu obiektu plastycznego w sposób oryginalny, zgodnie z określoną ideą.

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie multimediów

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje artystyczno-projektowe

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje artystyczno-projektowe

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje artystyczno-projektowe, ale ze znacznymi niedociągnięciami

dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje plastyczno-projektowe, ale z licznymi błędami

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje plastyczno-projektowe

w wybranych firmach związanych z obszarem artystycznych i projektowych zainteresowań, firmy odzieżowe, teatr, placówki kultury.