Ochrona przed manipulacją

Cele modułu kształcenia

Celem przedmiotu będzie zapoznanie studentów z teoretycznymi podstawami technik manipulacyjnych oraz nabycie praktycznych kompetencji rozpoznawania i przeciwdziałania im w życiu społecznym. Studenci nabędą zdolności krytycznej analizy rzeczywistości politycznej, rodzinnej i prywatnej w celu zapobiegania różnym typom perswazji i manipulacji.

Opis treści kształcenia

Pojęcia: manipulacja, perswazja, propaganda

Strategie i techniki manipulacji i perswazji

Strategie zmiany postaw.

Techniki manipulacji i perswazji obecne w życiu społecznym (polityce, reklamie, biznesie)

Techniki chroniące przed zmianą postaw, manipulacją i komunikatami perswazyjnymi

Manipulacja i perswazja a komunikaty werbalne i mowa ciała

Zalecana literatura

Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M., Psychologia Społeczna, Poznań 2012.

Aronson E., Aronson J., Człowiek istota społeczna, Warszawa 2011.

Berne E., W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa 1994.

Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk 1999.

Doliński D., Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2005.

Doliński D., Gamian-Wilk M., Przestrzenie manipulacji społecznej, Warszawa 2014.

Falkowski A., Tyszka T., Psychologia zachowań konsumenckich, Gdańsk 2001.

Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003.

Hogan K., Psychologia perswazji. Strategie i techniki wywierania wpływu na ludzi. Warszawa 1996.

Joule R-V., Gra w manipulacje: wywieranie wpływu na ludzi : dla uczciwych, Gdańsk 2010.

Kubicka D., Kołodziejczyk A., Psychologia wpływu mediów. Wybrane teorie, metody, badania, Kraków 2007.

Nazare-Aga I., Nie pozwól sobą manipulować w życiu, Warszawa 2004.

Niewalda M., Metody manipulacji XXI wieku, Warszawa 2013.

Pratkins A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywania perswazji na co dzień, Warszawa 2004.

Stephan W. C., Stephan C.W., Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji. Gdańsk 1999.

Warecki W., Warecki M., Słowo o manipulacji czyli krótki podręcznik samoobrony, Warszawa 2005.

Witkowski T., Psychologia kłamstwa. Motywy-strategie-narzędzia, Wałbrzych 2002.

Witkowski T., Psychomanipulacje: jak je rozpoznawać i jak sobie z nimi radzić, Wałbrzych 2000

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Zna pojęcia i teoretyczne podstawy manipulacji i perswazji

Zna techniki ochraniające zmianę postaw pod wpływem manipulacji i perswazji.

Posiada zdolność krytycznej analizy komunikatów werbalnych pod kątem treści manipulacyjnych i perswazyjnych.

Posiada zdolność analizy mowy ciała pod kątem treści manipulacyjnych i perswazyjnych

Posiada wiedzę i potrafi ją zastosować w celu ochrony siebie oraz grup społecznych przed wpływem manipulacji i perswazji

Przykładowe zadania/pytania służące ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.

Analiza przykładowych strategii manipulacyjnych

Wymień sposoby radzenia sobie z technikami perswazji wg Cialdiniego

Kryteria oceniania

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu

3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu

2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu