Proseminarium literaturoznawcze
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 09-oPLWL-DL44 | Kod Erasmus / ISCED: |
09.2
 /
(0231) Nauka języków
|
| Nazwa przedmiotu: | Proseminarium literaturoznawcze | ||
| Jednostka: | Instytut Filologii Germańskiej | ||
| Grupy: |
Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze |
||
| Punkty ECTS i inne: |
2.00 |
||
| Język prowadzenia: | język niemiecki | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Kierunek studiów: | filologia, specjalność: filologia germańska z j. niemieckim od poziomu A1 |
||
| Poziom przedmiotu: | I stopień |
||
| Cele kształcenia: | zapoznanie studentów z kluczowymi zjawiskami w literaturze niemieckojęzycznej okresu od 1945 roku do współczesności; kształtowanie umiejętności krytycznego analizowania i interpretowania wybranych utworów literackich omawianego okresu z uwzględnieniem ich kontekstu politycznego i społeczno-kulturowego; rozwinięcie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy z wykorzystaniem źródeł tradycyjnych i multimedialnych; kształtowanie refleksyjnej postawy wobec języka i dbałości o kulturę słowa; kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności; rozwijanie umiejętności czytania tekstów w języku niemieckim. Podczas omawiania tekstów literackich dopuszczalne jest używanie języka polskiego, jednakże cytaty z tekstów lektur przytaczane są w języku oryginalnym (niemieckim); także podsumowanie zajęć odbywa się w języku niemieckim. |
||
| Rok studiów (jeśli obowiązuje): | I rok |
||
| Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć: | do uzgodnienia z prowadzącym/prowadzącymi zajęcia; literatura podstawowa i uzupełniająca dostępna w Bibliotece Filologicznej Novum i Bibliotece Uniwersyteckiej |
||
| Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK: | wprowadzenie wykładowcy; dyskusja z grupą; pogłębiona analiza wybranych utworów literackich; praca z tekstem literackim; dyskusja w grupie; wygłoszenie referatu przez studenta; praca z tekstem (analiza różnych poziomów utworu literackiego); pogłębiona praca z tekstem uświadamiająca studentom złożoność języka i historyczną zmienność jego znaczeń; dyskusja z grupą uwzględniająca różne wartości kulturowe i światopoglądowe; do wyboru prowadzącego: pisemna praca semestralna na wybrany temat zaproponowany przez wykładowcę lub studenta lub kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru |
||
| Skrócony opis: |
moduł Literaturoznawstwo IV składa się z dwóch zajęć proseminarium literaturoznawczego, kończy się egzaminem (09-oPLWL-DLE2) |
||
| Pełny opis: |
Literatura i komunikacja literacka pierwszych lat powojennych na tle wydarzeń politycznych i społeczno-kulturowych; Podział Niemiec i jego konsekwencje dla formowania się systemów komunikacji literackiej w RFN i NRD; Główne linie rozwoju literatury w RFN; Literatura NRD; Powojenna literatura austriacka; Niemieckojęzyczna literatura szwajcarska; Obrachunki z niemiecką przeszłością (nazizm, podział Niemiec, upadek NRD); Literatura wobec zjednoczenia Niemiec; Literatura wobec wyzwań społeczeństwa wielokulturowego w państwach niemieckiego obszaru językowego |
||
| Literatura: |
Literatura prymarna wskazana na pierwszych zajęciach przez prowadzącego w oparciu o „Kanon lektur” (część 4) dostępny na stronie Instytutu Filologii Germańskiej (http://www.germanistyka.amu.edu.pl/ (zakładka „Materiały dydaktyczne”). Szczegółowy plan zajęć wraz z listą lektur student otrzymuje na pierwszych zajęciach w semestrze. Literatura sekundarna wskazana na (pierwszych) zajęciach przez prowadzącego: E. Bahr (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur, 3. Band: Vom Realismus bis zur Gegenwartsliteratur, Tübingen 1988; V. Žmegac, Geschichte der deutschen Literatur vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart, 3. Band: 1918-1980, Königstein - Ts. 1984; W. Emmerich, Kleine Literaturgeschichte der DDR, Frankfurt/M. 1989; W. Barner, Geschichte der deutschen Literatur von 1945 bis zur Gegenwart, München 1994; Kaszyński, Stefan H.: Kurze Geschichte der österreichischen Literatur. Aus dem Polnischen von Alexander Höllwerth. Frankfurt/M. 2012; Beutin, Wolfgang u.a.: Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Achte, akt. und erw. Auflage. Stuttgart, Weimar 2013; Knobloch, Hans-Jörg/Koopmann, Helmut (Hg.): Deutschsprachige Gegenwartsliteratur, Tübingen 1997; Pörksen, Uwe/ Busch, Bernd (Hg.): Eingezogen in die Sprache, eingekommen in die Literatur. Positionen des Schreibens in unserem Einwanderungsland. Göttingen 2008; Zeyringer, Klaus: Österreichische Literatur seit 1945. Überblicke, Einschnitte, Wegmarken. Innsbruck, Wien, Bozen 2008. |
||
| Efekty uczenia się: |
rozpoznaje kluczowe zjawiska w literaturze i kulturze niemieckiego obszaru językowego po roku 1945; ma uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat wybranych zagadnień powojennej literatury niemieckiej, austriackiej i szwajcarskiej; analizuje procesy i zjawiska literackie i kulturowe omawianego okresu z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla badań literackich; formułuje samodzielne i krytyczne sądy na temat omawianych utworów i zjawisk literackich; wyszukuje, selekcjonuje i analizuje informacje dotyczące omawianych zagadnień z wykorzystaniem różnych źródeł (tradycyjnych i multimedialnych); przygotowuje wystąpienie ustne w języku niemieckim lub polskim dotyczące wybranych zagadnień literatury niemieckojęzycznej po roku 1945; przygotowuje pracę pisemną w języku niemieckim lub polskim dotyczącą wybranych zagadnień literatury niemieckojęzycznej po roku 1945, zachowując właściwą strukturę i argumentację; przejawia refleksyjną postawę wobec języka i dbałość o kulturę słowa; wykazuje się otwartością wobec różnorodności kulturowej i światopoglądowej |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
omówienie i ocena referatu; opcjonalnie test z lektur; ocena aktywności studenta w dyskusji; ; pisemna praca zaliczeniowa - pisemna praca semestralna na wybrany temat zaproponowany przez wykładowcę lub studenta lub kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru; egzamin ustny (losowanie tematu) lub pisemny; ocena umiejętności językowych studenta w zakresie literaturoznawstwa i wiedzy o kulturze oraz wypowiadania się o tych dziedzinach w języku niemieckim w sposób adekwatny do sytuacji komunikacyjnej i tematu w wypowiedziach ustnych i pracach pisemnych w trakcie zajęć, w pisemnej pracy zaliczeniowej na koniec semestru oraz na egzaminie ustnym lub pisemnym; ocena, w jakim stopniu student uwzględnia różnorodność perspektyw w interpretacji zjawisk kulturowych w wypowiedziach ustnych i pracach pisemnych w trakcie zajęć, w pisemnej pracy zaliczeniowej i na ustnym lub pisemnym egzaminie końcowym |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/2020" (zakończony)
| Okres: | 2020-02-24 - 2020-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 60 godzin  więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Andrzej Denka, Magdalena Kardach | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Konwersatorium - Zaliczenie |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.