Praktyczna nauka języka francuskiego. Warsztaty kreatywności językowej
Informacje ogólne
Kod przedmiotu: | 09-PNJFKREAJĘZ-12 |
Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
Nazwa przedmiotu: | Praktyczna nauka języka francuskiego. Warsztaty kreatywności językowej |
Jednostka: | Instytut Filologii Romańskiej |
Grupy: |
Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze |
Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
0.00
LUB
10.00
(w zależności od programu)
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Język prowadzenia: | język francuski |
Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
Kierunek studiów: | filologia romańska |
Poziom przedmiotu: | I stopień |
Cele kształcenia: | Objectifs / savoir-faire Ce cours a pour objectif de développer les compétences de communication par le biais d’activités créatives. Nous tenterons d’exploiter des outils comme la carte mentale, les jeux et d’autres outils utilisant la gestuelle (le corps) et essaierons de réfléchir sur leur efficacité. L’accent sera mis sur le développement du vocabulaire et son réemploi dans des activités originales et personnelles. Bref, l’objectif du cours est d’exploiter notre potentiel de façon ludique en incitant à une une réfléxion sur le rôle de la créativité (et celui des outils proposés) dans notre apprentissage, mais aussi dans celui du développement personnel. WERSJA POLSKA: w tłumaczeniu koordynatora usos dr Ewy Pirogowskiej |
Rok studiów (jeśli obowiązuje): | II rok |
Skrócony opis: |
Zajęcia o charakterze warsztatowym, których głównym celem jest nauczenie kreatywności oraz tworzenia płynnej, bogatej wypowiedzi. Skupiają się one wokół różnych sekwencji tematycznych, związanych z życiem społecznym i kulturowym. Każda sekwencja obejmuje 4 lub 5 spotkań, w trakcie których proponujemy ćwiczenia na rozumienie tekstu pisanego i mówionego jak i tworzenie wypowiedzi ustnej i pisemnej. Celem tych ćwiczeń jest rozwinięcie zasobu leksykalnego związanego z danym tematem i kształtowanie umiejętności tworzenia nowych, bardziej kreatywnych wypowiedzi ustnych i pisemnych, takich jak na przykład: wymyślanie gier. Thématiques abordées Portrait physique et psychologique (7)* Caractère et personnalité (10), réactions émotionnelles (12) Formes : matériaux et textures (2) Objets : lumière et couleurs (3) Crimes et faits divers (22) *Les numéros indiqués correspondent aux unités du Vocabulaire progressif Supports, Textes, documents iconographiques et matériel varié (objets, jeux...) |
Pełny opis: |
Zajęcia o charakterze warsztatowym, których głównym celem jest nauczenie kreatywności oraz tworzenia płynnej, bogatej wypowiedzi. Skupiają się one wokół różnych sekwencji tematycznych, związanych z życiem społecznym i kulturowym. Każda sekwencja obejmuje 4 lub 5 spotkań, w trakcie których proponujemy ćwiczenia na rozumienie tekstu pisanego i mówionego jak i tworzenie wypowiedzi ustnej i pisemnej. Celem tych ćwiczeń jest rozwinięcie zasobu leksykalnego związanego z danym tematem i kształtowanie umiejętności tworzenia nowych, bardziej kreatywnych wypowiedzi ustnych i pisemnych, takich jak na przykład: wymyślanie gier. Contenu, types d’exercices effectués Le travail s’articulera autour de thématiques lexicales choisies dans le vocabulaire progressif. Pour maintenir un lien entre les sujets, nous nous baserons sur la thématique du « crime et des faits divers » autour de laquelle viendront s’articuler les autres thématiques proposées ci-dessous afin d’en enrichir le contenu. Les activités proposés sont inspirées des ouvrages cités en référence mais exploiterons aussi les jeux de société. Ces derniers visent à inspirer l’emploi du vocabulaire synthétisant une ou plusieurs thématiques dans des interactions authentiques. Le cours se déroulera en b-learning, une partie des activités étant prévue et évaluée sur le site d’apprentissage « moodle », prévu comme aide didactique favorisant l’autonomie (séance d’inititation) . |
Literatura: |
Références bibliographiques, creativite: Bara S., Bonvallet A.-M., Rodier C. (2011), Ecritures créatives, PUG Miquel Claire (2005), Vocabulaire Progressif du français – niveau avancé, Cle international de Bono Edward (1998), Naucz się myśleć kreatywnie. Warszawa Oficyna Wydawnicza PRIMA Nęcka Edward (2005), Trening twórczości, Gdańsk GWP Poison-Quinton Sylvie (2011), Compétences - compréhension écrite B1+, Cle International |
Efekty uczenia się: |
Celem tych ćwiczeń jest rozwinięcie zasobu leksykalnego związanego z danym tematem i kształtowanie umiejętności tworzenia nowych, bardziej kreatywnych wypowiedzi ustnych i pisemnych, takich jak na przykład: wymyślanie gier. |
Metody i kryteria oceniania: |
Évaluation (à titre indicatif) préparation et assiduité - bonus ou retrait de points sur la note du semestre + 5*/-5 pts participation active (en bonus) * Travail en préparation ou prolongement du travail effectué en classe à l’écrit ou à l’oral (voir « moodle » - elearning@amu.edu.pl) 40 % 1-2 test devoirs écrits sur table (écrits créatifs synthétisant les unités traitées) 40 % Tests de vocabulaire surprise ou autre type de travail reprenant le vocabulaire traité en cours (une partie des tests sera réalisée en ligne) 20 % Validation du cours Il faut obtenir 60% pour valider le cours et donc, pour être admis à vous présenter à l’examen. La note globale du contrôle continu peut être augmentée pour assiduité. Travaux et tests L’étudiant est tenu de rendre à l’enseignant autant de travaux qu’il lui sera demandé en respectant les délais fixés. Tout retard entraîne un abaissement de la note. Des travaux supplémentaires peuvent être proposés ou exigés par l’enseignant dans le but de rattraper quelques points manquants, toutefois ceci est possible seulement dans le cas ou le travail demandé a été remis dans les temps. L’enseignant se réserve le droit de refuser un travail si celui-ci ne répond pas aux exigences fixées. Justification des absences Vous avez droit à deux absences non justifiées pendant le semestre, toutes les autres doivent être justifiées médicalement dans un délai de 7 jours à compter de la reprise des cours. Rattrapage du cours Un seul et unique test de rattrapage est organisé à la fin du semestre pour les élèves ayant participé aux tests et rendu tous les travaux, mais ayant obtenu moins de 60 %. Les résultats du contrôle continu sont affichés sur USOS au moins 3 jours avant l’examen de PNJF. Vous aurez cependant connaissance de vos résultats pendant le dernier cours (sauf si un devoir sur table est prévu pour cette date). Si un devoir sur table est fixé pendant le dernier cours, vous serez informés sur le mail du groupe des résultats de manière à pouvoir vous présenter au rattrapage le cas échéant (c’est-à-dire si vous avez moins de 60%) ou lors d’un entretien individuel pendant les heures de permanence. En signant la feuille d’appel, vous acceptez les conditions énoncées ci-dessus. Délais et modalités de remise des travaux Tous les travaux écrits doivent être saisis sur ordinateur aux normes indiquées ci-dessous puis envoyés (date de remise) et imprimés : - Police de caractère classique : Arial, Times new roman - Taille : 12/interligne double - Intitulé du travail_Initiale prénom-Nom_année : Travaux individuels : ex. : Intitulé du devoir _Kwiatkowska _ROM II Si ce travail est effectué en groupe : 1) Le nom et prénom de toutes les personnes doit figurer sur le travail (en haut/bas à gauche) sinon vos collègues risquent de na pas recevoir de notes ! 2) Vous pouvez aussi mettre ces noms sur le fichier envoyé comme suit (sans signes diacritiques): ex. : Intitulé du devoir_Bartkowiak_Jagiello_Jakielczyk_ROM II Merci ;-) -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tous les travaux écrits doivent être saisis sur ordinateur aux normes indiquées ci-dessous puis envoyés (date de remise) et imprimés : - Police de caractère classique : Arial, Times new roman - Taille : 12/interligne double - Intitulé du travail_Initiale prénom-Nom_année : Travaux individuels : ex. : Intitulé du devoir _Kwiatkowska _ROM II Si ce travail est effectué en groupe : 1) Le nom et prénom de toutes les personnes doit figurer sur le travail (en haut/bas à gauche) sinon vos collègues risquent de na pas recevoir de notes ! 2) Vous pouvez aussi mettre ces noms sur le fichier envoyé comme suit (sans signes diacritiques): ex. : Intitulé du devoir_Bartkowiak_Jagiello_Jakielczyk_ROM II |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)
Okres: | 2020-10-01 - 2021-02-28 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
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Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)
Okres: | 2021-10-01 - 2022-02-23 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
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Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)
Okres: | 2022-10-01 - 2023-02-26 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
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Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.