Język niemiecki w biznesie

obowiązkowe

filologia rosyjska z lingwistyką stosowaną

I stopień

1. Cel modułu kształcenia: osiągnięcie pierwszego stopnia kompetencji komunikacyjnych w zakresie języka niemieckiego na poziomie B1.1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Cele szczegółowe:

C1 przyswojenie słownictwa na poziomie B1.1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

C2 rozwijanie kompetencji gramatycznej na poziomie B1.1

C3 rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem na poziomie B1.1

C4 rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem na poziomie B1.1

C5 rozwijanie kompetencji mówienia na poziomie B1.1

C6 rozwijanie kompetencji pisania na poziomie B1.1

III rok

wiedza z zakresu gramatyki, słownictwa i zjawisk kulturowych dotyczących niemieckiego obszaru językowego na poziomie A2 Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz umiejętności komunikacyjne z zakresu sprawności słuchania, czytania, mówienia i pisania w języku niemieckim na tym samym poziomie.

Biblioteka Instytutu Lingwistyki Stosowanej

W ramach przygotowań do zajęć i testów student samodzielnie nabywa wiedzę językową

Na wszystkich zajęciach proponowana jest praca w parach lub grupie

Dyskusja na przygotowane uprzednio tematy

Dyskusje na tematy proponowane przez studentów

Wykonywanie pisemnych ćwiczeń językowych zarówno leksykalnych jak i gramatycznych.

Ćwiczenia językowe na słuchanie ze zrozumieniem

Prezentacja aktualnych wiadomości z zakresu biznesu

Powitanie gości, Small-Talk

Struktura firmy, zadania i obowiązki w pracy

Rekcja czasownika

Mój zawód

Udzielanie rad i wskazówek

Konstrukcje z „würde”

Regulacje, zakazy i nakazy

Polecenia

Tryb rozkazujący

Życiorys, ogłoszenia o pracę

Zdania okolicznikowe przyczyny

Rozmowa kwalifikacyjna

Udział w zebraniach - argumentacja, protokołowanie

Konstrukcje bezokolicznikowe z „zu”, spójnik „dass”

Wydawanie poleceń, reagowanie na nie

Przeczenia w zdaniu

Zasięganie informacji

Reklamacje, zażalenia

Futur I

Literatura obowiązkowa:

Anette Müller, Sabine Schlüter „Im Beruf”, Hueber Verlag 2013 Lekcje 1-5

Literatura dodatkowa:

Jörg Braunert, Wolfram Schlenker „Unternehmen Deutsch Grundkurs“, LektorKlett, 2005, wybrane rozdziały

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

ma umiejętności językowe właściwe dla studiowanej specjalności zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu

co najmniej B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

zna zjawiska gramatyczne języka niemieckiego biznesu w zakresie ich struktury i funkcji na poziomie B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

potrafi refleksyjnie odnosić się do własnych pisemnych i ustnych wypowiedzi językowych i potrafi je modyfikować pod kontrolą wykładowcy/opiekuna naukowego

potrafi w języku niemieckim zrozumieć dłuższe wypowiedzi, nawet jeśli nie są one jasno skonstruowane i kiedy związki logiczne są w nich jedynie implikowane, a nie wyrażone bezpośrednio

potrafi w języku niemieckim wypowiadać się płynnie i spontanicznie, bez zbyt widocznego namyślania się w celu znalezienia właściwych sformułowań; potrafi skutecznie porozumiewać się w sprawach zawodowych potrafi precyzyjnie formułować swoje myśli i poglądy, zręcznie nawiązując do wypowiedzi rozmówców.

potrafi w języku niemieckim biznesu formułować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi ustne i pisemne dotyczące skomplikowanych zagadnień, rozwijać w nich wybrane podtematy lub poszczególne kwestie i kończyć je odpowiednią konkluzją.

umie samodzielnie zdobywać wiedzę językową i o świecie wykorzystując słowniki, leksykony oraz multimedialne źródła informacji

potrafi pracować w grupie, przyjmując różne role przy wykonywaniu wspólnych projektów i prowadzeniu dyskusji

ma świadomość posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz konieczności ich stałej aktualizacji w kontekście wykonywanego zawodu

rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, ciągłości praktyki komunikacyjnej w języku/językach wybranej specjalności i uczenia się przez całe życie

obowiązkowa obecność na zajęciach

napisanie prac pisemnych, ocenianych na postawie poprawności gramatycznej (10pkt), różnorodności słownictwa (10pkt), realizacji tematu (10pkt)

przygotowanie prezentacji (oceniana jest poprawność językowa, oraz elementy wiedzy specjalistycznej)

napisanie testów śródsemestralnych (oceniana jest poprawność językowa, oraz elementy wiedzy specjalistycznej )

Wszystkie prace pisemne i ustne oceniane są w sposób punktowy a następnie przeliczane na ocenę na podstawie poniższej tabeli:

bdb 92-100%

db+ 85-91%

db 76%-84%

dst+ 68-75%

dst 60%-67%

ndst 0-59%