Język angielski

obowiązkowe

filologia koreańska

I stopień

Przedmiotem zajęć jest praktyczna nauka języka angielskiego. Student doskonali sprawności językowe na poziomie średniozaawansowanym i po zakończeniu kursu osiąga poziom biegłości B2+/C1.

I rok

tak

Poziom znajomości języka na poziomie B2.

MS Teams, poczta uniwersytecka

Praktyczna nauka języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym/zaawansowanym. Szczególną uwagę zwraca się na równomierny rozwój wszystkich sprawności językowych.

Zakresy tematyczne:

- osobowość, cechy charakteru

- praca, zawody

- uczenie się języków obcych, angielski jako międzynarodowy język komunikacji

- historia w kulturze popularnej (np. filmach)

- dźwięki wokół nas i ich wpływ na nasze funkcjonowanie

- literatura

- zarządzanie czasem: wyzwania i rozwiązania

- pieniądze i ich rola w naszym życiu

- współczesne uzależnienia

- wiedza i inteligencja

- sztuka

- zdrowie i medycyna

- różne oblicza podróżowania

Słownictwo:

- kolokacje, stałe wyrażenia i idiomy związane z opisywaniem osobowości, sztuki, literatury i wytworów kultury popularnej a także związane z mówieniem o pracy, konflikcie zbrojnym, czasie, pieniądzach, telefonach i technologii, turystyce i podróżowaniu.

- nazwy: cech charakteru, broni, dźwięków, instrumentów pieniężnych, chorób, środków transportu, gatunków literackich, artystów, dzieł sztuki, urządzeń i gadżetów

- czasowniki frazowe z ‘get’ i ‘have’

- słowotwórstwo: tworzenie rzeczowników abstrakcyjnych, przedrostki i ich znaczenia, przymiotniki złożone

Gramatyka:

- czasownik ‘have’ (znaczenia, wzory użycia)

- spójniki zdań złożonych

- zaimki

- wyrażanie czynności zwyczajowych i incydentalnych w przeszłości

- czasownik ‘get’ (znaczenia i wzory użycia)

- przysłówki i okoliczniki

- czasowniki modalne i inne sposoby wyrażania przypuszczeń lub pewności

- inwersja jako sposób akcentowania informacji w tekście

- sposoby dystansowania się od przekazywanych informacji za pomocą wybranych struktur

- szczególne zastosowania czasów przeszłych

- używanie bezokolicznika lub rzeczownika odsłownego w różnych konstrukcjach po czasownikach

- wybrane aspekty użycia zdań warunkowych

- czasowniki modalne używane do wyrażania nakazów, konieczności i pozwolenia

- użycie czasowników odnoszących się do zmysłów

- różne struktury służące do mówienia o przyszłości

Pisanie:

- budowanie zdań topikalnych i ich rozwijanie

- pisanie akapitu (200-250 słów)

- pisanie wybranych typów listów/maili nieoficjalnych i oficjalnych

Wymowa:

- akcent wyrazowy

- formy słabe, redukcja sylab nieakcentowanych

- samogłoski w sylabach akcentowanych

- dźwięczne spółgłoski na końcu wyrazów

- zbitki spółgłosek

- podstawowe kontury intonacyjne, rytm języka mówionego

- Podstawowe procesy zachodzące w naturalnym języku mówionym

- Związek między pisownią a wymową, homofony

- Uwrażliwianie na różne akcenty

PODSTAWOWA:

Wybrany podręcznik kursowy przynajmniej na poziomie B2+.

DODATKOWA:

McCarthy, M. and F. O'Dell. 2005. English Collocations in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

Vince, M. 2003. Advanced Language Practice. Macmillan.

Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar In Context Advanced. Macmillan.

Foley, M. and D. Hall. 2012. My GrammarLab Advanced. Pearson.

Evans, V. 1997. Successful Writing Upper-Intermediate., Successful Writing Advanced. Express Publishing.

Skipper, M. 2002. Advanced Grammar and Vocabulary. Express Publishing.

Rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych tekstach pisanych, które dotyczą znanych mu spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itd.

Rozumie krótkie i dłuższe teksty mówione na tematy, które są mu znane i go interesują

Potrafi tworzyć proste, spójne wypowiedzi; opisywać doświadczenie, wydarzenia, itp. z krótkim uzasadnieniem

Potrafi formułować stosunkowo krótkie, spójne wypowiedzi pisemne na tematy mu znane

Opanował wymowę i intonację zdaniową języka angielskiego pozwalającą na wygodną, niewymagającą większego wysiłku ze strony rozmówcy komunikację z innym użytkownikiem języka (rodzimym bądź nie)

Ma podstawową wiedzę o krajach angielskiego obszaru językowego

- zaliczenie wszystkich testów cząstkowych, ustnych prezentacji, prac pisemnych, projektów, wykonywanie prac domowych

- regularne uczestnictwo w zajęciach (możliwe 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze)

Końcowa ocena wystawiana jest na podstawie wyniku egzaminu końcowego oraz oceny z zajęć.