Historia nauk o kulturze

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	08-KUDL-HNK
Kod Erasmus / ISCED:	14.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0319) Nauki społeczne i psychologiczne (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Historia nauk o kulturze
Jednostka:	Wydział Nauk Społecznych
Grupy:	Przedmioty dla 2 semestru Kulturoznawstwa I stopnia
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	Kulturoznawstwo
Poziom przedmiotu:	I stopień
Cele kształcenia:	Przekazanie wiedzy na temat najważniejszych - historycznych i współczesnych - kierunków i nurtów badań nad kulturą. Zapoznanie studentów z historyczną zmiennością określania przedmiotu badań i metod badawczych w naukach o kulturze. Usytuowanie wiedzy o metodach badań nad kulturą w kontekście współczesnego kulturoznawstwa.
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	I rok
Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning):	brak
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	Wstęp do kulturoznawstwa, Historia kultury
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:	Lektorium IK
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	Wykład z prezentacją multimedialną, analiza tekstów
Nakład pracy studenta (punkty ECTS):	5
Pełny opis:	1. Przedmiot, metody, założenia i cele. 2. Źródła i literatura jako źródła do nauk o kulturze 3. Starożytność i średniowiecze 4. Rozwój wiedzy od XVI do XVIII wieku (kolonizacja jako zmiana perspektywy) 5. Od badań kultury ludzkości do badań kultury ludów 6. Oświecenie i jego paradygmaty 7. Ewolucjonizm – koncepcja kultury 8. Ewolucjonizm – koncepcja magii i religii 9. Dyfuzjonizm – źródła i specyfika 10. Funkcjonalizm i teoria kultury 11. Funkcjonalizm – Bronisław Malinowski i jego badania terenowe 12. Ruth Benedict – wzory kultury 13. Strukturalizm – Claude Lévi-Strauss 14. Materializm kulturowy 15. Clifford Geertz i zmiana perspektyw
Literatura:	Literatura obowiązkowa (różne wydania) 1.J. Frazer, Złota gałąź 2. R. Benedict, Wzory kultury 3. M. Harris, Krowy, świnie, wojny i czarownice 4. C. Geertz, Interpretacja kultur Literatura - ćwiczenia 1. Przedmiot, metody, założenia i cele: Fernand Braudel, „Problemy historii cywilizacji”, [w:], Historia i trwanie, s. 253-313. 2. Robert Darnton, „Pracownicy podnoszą bunt. Masakra kotów przy ulicy Saint-Séverin”, [w:] Wielka masakra kotów i inne epizody francuskiej historii kulturowej. 3. Antropologia i jej miejsce wśród nauk społecznych: Raymond Firth, „Antropologia w życiu współczesnym”, Warszawa 1965, rozdz. VII, [w:] Społeczności ludzkie. Wstęp do antropologii społecznej, s. 209-238. 4. Społeczeństwo i próby regulacji: Peter Winch, „Rozumienie społeczeństwa pierwotnego”, [w:] Racjonalność i styl myślenia, E. Mokrzycki (red.). 5. Ewolucjonizm: James Frazer, Złota gałąź, r. III i IV (różne wydania). 6. Funkcjonalizm: Bronisław Malinowski, Argonauci Zachodniego Pacyfiku: relacje o poczynaniach i przygodach krajowców z Nowej Gwinei, r. 3. (różne wydania). 7. Kultura i jej konfiguracje: Ruth Benedict, Wzory kultury, r. 1-3. (różne wydania). 8. Strukturalizm: Claude Lévi-Strauss, „Struktura mitów”, [w:] Antropologia strukturalna, (różne wydania). 9. Współczesne perspektywy: Clifford Geertz, „Opis gęsty”, [w:] Interpretacja kultur. 10. Kim jest antropolog?: James Clifford, „O autorytecie etnograficznym”, w: tenże Kłopoty z kulturą. 11. Dyskurs czy język: Michel Foucault, „Szaleństwo i społeczeństwo”, w: tenże, Filozofia, historia, polityka. 12. Szamani współczesności: Marshall McLuhan, „Galaktyka Gutenberga”, w: tenże, Wybór tekstów. 13. Ile globalizacji: Arjun Appadurai, „Tu i teraz”, w: tenże, Nowoczesność bez granic. Kulturowe wymiary globalizacji.
Efekty uczenia się:	Wskazać podstawowe zagadnienia badawcze z zakresu historii nauk o kulturze Definiować historyczne oraz współczesne koncepcje kultury Opisać przyczyny i skutki zmian perspektyw badawczych zachodzących na obszarze antropologii kultury Formułować pytania badawcze istotne dla badań nad kulturą Łączyć zagadnienia teoretyczne z praktyką społeczną
Metody i kryteria oceniania:	egzamin pisemny
Praktyki zawodowe:	nie dotyczy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.