Seminarium dyplomowe

Przygotowanie studentów do wyboru tematu pracy licencjackiej, doskonalenie umiejętności gromadzenia bibliografii fachowej, analizy zgromadzonego materiału pod kątem badanego zagadnienia oraz zapoznanie studentów z metodologią pisania pracy dyplomowej. Seminarium obejmuje wybrane zagadnienia literaturoznawcze lub językoznawcze związane z tematami prac licencjackich.

Zalecana literatura (seminarium literaturoznawcze):

Burzyńska A., Markowski M., Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2007.

Culler J., Teoria literatury, Warszawa 1998.

Kaniewska B., Legeżyńska A., Teoria literatury. Skrypt dla studentów filologii polskiej, Poznań 2002.

Mitosek Z., Teorie badań literackich, Warszawa 1983.

Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską. Poradnik dla studentów, Kraków 2004.

Wójcik K., Piszę akademicką pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską, Warszawa 2005.

U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów.

Zalecana literatura (seminarium językoznawcze):

Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007.

Edycja tekstów. Praktyczny poradnik, pod red. A. Wolański, Warszawa 2019.

Pieter J., Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław 1967.

Polszczyzna na co dzień, pod red. M. Bańki, Warszawa 2019.

Poradnik dla studentów piszących pracę licencjacką lub magisterską. Online: http://www.kaczmarek.waw.pl/ksiazki/poradnik_dla_studentow.pdf.

Szkutnik, Z. Metodyka pisania pracy dyplomowej. Poznań 2005.

Wójcik K., Piszę akademicką pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską, Warszawa 2005.

Bułat J., Topolewska O., Literatura podmiotu i przedmiotu. Wzory i przykłady opisów bibliograficznych, Białystok 2005.

PN-ISO 690, Dokumentacja. Przypisy bibliograficzne. Zawartość, forma, struktura, Warszawa 2002.

Lektury podane do opracowywania poszczególnych zagadnień pracy licencjackiej.

Współczesny język polski, pod red. J. Bartmińskiego, Lublin 2012.

Skala ocen (seminarium literaturoznawcze):

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza (95–100%).

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza (90–95%).

dobry (db; 4,0): dobra wiedza (80–90%).

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, ale ze znacznymi niedociągnięciami (70–80%).

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, ale z licznymi błędami (60–70%).

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza (poniżej 60%).

Skala ocen (seminarium językoznawcze):

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego, bardzo dobrze opracowane zagadnienie badawcze, kompletna kompozycja pracy licencjackiej.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego z niewielkimi uchybieniami, bardzo dobrze opracowane zagadnienie badawcze z niewielkimi uchybieniami, kompletna kompozycja pracy licencjackiej.

dobry (db; 4,0): dobra znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego, dobrze opracowane zagadnienie badawcze, kompletna kompozycja pracy licencjackiej.

dostateczny plus (+dst; 3,5): dobra znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego z niewielkimi uchybieniami, dobrze opracowane zagadnienie badawcze z niewielkimi uchybieniami, kompletna kompozycja pracy licencjackiej.

dostateczny (dst; 3,0): słaba znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego z wieloma uchybieniami, słabo (poniżej 60%) opracowane zagadnienie badawcze z wieloma uchybieniami, kompletna kompozycja pracy licencjackiej.

niedostateczny (ndst; 2,0): słaba znajomość zagadnień z językoznawstwa południowosłowiańskiego z wieloma uchybieniami lub jej brak, słabo opracowane zagadnienie badawcze z wieloma uchybieniami lub nie opracowane czy opracowane tylko częściowo, brak oddanej pracy licencjackiej.

Kryteria oceniania:

- postępy w pisaniu pracy dyplomowej,

- dodatkowo: obecność na zajęciach (dopuszczalna jest nieusprawiedliwiona nieobecność na dwóch zajęciach),

- obrona pracy dyplomowej.