Redakcja pism urzędowych - specjalizacja przekładu funkcjonalnego

obowiązkowe

studia slawistyczne

I stopień

Cele modułu kształcenia:

a) interpersonalne:

- praca w grupie,

- umiejętności interdyscyplinarne.

b) instrumentalne:

- umiejętność analizowania i syntezowania,

- planowanie i organizacja,

- wiedza podstawowa z zakresu dyskursu urzędowego,

- znajomość języka bułgarskiego/serbskiego/chorwackiego.

c) systemowe:

- zdolność do samodzielnej pracy,

- umiejętności badawcze,

- umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu sztuki przekładu w praktyce,

- kreatywność.

II rok

Znajomość języka specjalności na poziomie A2, umiejętność sporządzania dokumentów urzędowych w języku polskim, rozwinięte kompetencje językowe służące pogłębianiu nauki przekładu.

Wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, uczenie problemowe (problem-based learning), metoda ćwiczeniowa, metoda warsztatowa, metody aktywizujące, praca w grupach.

3

Studenci zapoznają się z cechami polskiego i bułgarskiego lub chorwackiego/serbskiego stylu urzędowego oraz typami dokumentów. Wiedza zdobyta podczas kursu pozwoli studentom na wykorzystanie umiejętności w praktyce. Ponadto, studenci zostaną zapoznani z technikami przekładu tekstów urzędowych na język chorwacki/serbski/bułgarski.

Treści programowe dla przedmiotu:

- wprowadzenie do stylistyki polskiej oraz języków kraju specjalności,

- nazwy i skróty nazw najważniejszych instytucji istniejących w krajach kierunkowych,

- omówienie rodzajów pism urzędowych i obowiązujących w krajach kierunkowych wzorów dokumentów tożsamości,

- elektroniczna redakcja pism urzędowych,

- redakcja korespondencji handlowej,

- redakcja dokumentów typu: CV, list motywacyjny, podanie o pracę,

- redakcja tekstów takich jak: prośby, podania, skargi i zażalenia,

- omówienie wzorów, rodzajów i sposobów redagowania umów obowiązaujących w wybranym kraju słowiańskim,

- pisanie sprawozdań i protokołów,

- redakcja pism urzędowych – techniki, programy komputerowe.

Zalecana literatura:

A. Choduń, Słownictwo tekstów aktów prawnych w zasobie leksykalnym współczesnej polszczyzny, Warszawa 2007.

A. Будева, Делова кореспонденция, Свищов, 1995.

D. Buttler, Uwagi o poprawności stylu urzędowego, „Poradnik Językowy”, z. 10, 1968.

Dokumenty polskie. Wybór dla tłumaczy sądowych, red. D. Kierzkowska, Warszawa 2007.

E. Malinowska, Dyrektywność tekstów urzędowych, Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Powstańców Śląskich w Opolu. Językoznawstwo, nr XV, 1994.

E. Malinowska, Gatunki urzędowe, [w:] Systematyzacja pojęć w stylistyce, red. S. Gajda, Opole 1992.

E. Malinowska, Wypowiedzi administracyjne. Struktura i pragmatyka, Opole 2001.

H. Георгиева, Делова кореспонденция. Съставяне, оформяне компютърна обработка на документи по БДС и международни стандарти, Учебник за професионалните гимназии по икономика търговия. София, 2004.

Język – Prawo – Społeczeństwo, red. E. Malinowska, Opole 2004.

Przewodnik po stylistyce polskiej, red. S. Gajda, Opole 1995.

S. Wronkowska, M. Zieliński, Problemy i zasady redagowania tekstów prawnych, Warszawa 1993.

Synteza w stylistyce słowiańskiej, red. S. Gajda, Opole 1991.

T. Бояджиев, Българска лексикология, София, 1986.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- posiada podstawową wiedzę w zakresie stylistyki polskiej i bułgarskiej/chorwackiej/serbskiej; zna elementarną terminologię dotyczącą przekładu i redakcji,

- potrafi objaśnić i porównać wszystkie style polszczyzny ze stylem urzędowym w jęz. bułgarskim/serbskim/chorwackim,

- potrafi samodzielnie tłumaczyć teksty urzędowe z języka chorwackiego/bułgarskiego/serbskiego na język polski,

- potrafi samodzielnie wykorzystywać różne źródła niezbędne w procesie przekładu, posługiwać się różnorodnymi słownikami, podręcznikami i opracowaniami pomocnymi w pracy tłumacza, korzystać ze źródeł internetowych i programów komputerowych,

- posiada podstawowe interdyscyplinarne kompetencje (międzykulturowe i komunikacyjne), pozwalające na wykorzystywanie wiedzy filologicznej w różnorodnych dziedzinach nauki i życia społecznego,

- potrafi przetłumaczyć i zredagować pisma urzędowe i umowy handlowe z języka polskiego na na język kraju specjalności i na odwrót, kategoryzować rodzaje pism urzędowych,

- potrafi rozpoznać, różnicować i stosować funkcjonalne style językowe i inne odmiany języka odpowiednie dla danej sytuacji komunikacyjnej.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

dostateczny plus (+dst; 3,5): przeciętna wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

dostateczny (dst; 3,0): dostateczna wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

niedostateczny (ndst; 2,0): niedostateczna wiedza, umiejętności i kompetencje wynikające z treści kształcenia.

Kryteria oceniania:

- obecność i aktywność na zajęciach,

- test zaliczeniowy (zagadnienia omawiane podczas zajęć; wybrane lektury),

- pisemne zaliczenie wybranych pism urzędowych.