Praktyczna nauka języka polskiego

obowiązkowe

filologia polska jako obca

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- rozwinięcie umiejętności swobodnego posługiwania się językiem polskim na poziomie średnim ogólnym, również w kontaktach z rodzimymi użytkownikami polszczyzny,

- rozwinięcie kompetencji socjokulturowych w posługiwaniu się językiem polskim,

- zaznajomienie studentów z podstawową wiedzą filologiczną dotyczącą języka polskiego.

I rok

Znajomość języka polskiego na poziomie A2.

Wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, gra dydaktyczna/symulacyjna, rozwiązywanie zadań, metoda warsztatowa, demonstracje dźwiękowe i/lub video, metody aktywizujące, praca w grupach, praca w parach.

I rok - 32 (16+16)

Treści programowe dla przedmiotu:

1. Polski system fonetyczny, podstawowe wiadomości z gramatyki języka polskiego:

- deklinacja rzeczowników, przymiotników, zaimków w liczbie pojedynczej i liczbie mnogiej,

- deklinacja liczebników głównych, porządkowych i zbiorowych,

- koniugacja w czasie przyszłym (prostym i złożonym),

- aspekt czasowników,

- rekcja czasowników,

- kategoria trybu,

- kategoria strony,

- formy nieosobowe czasowników.

Wiadomości ze składni:

- zdanie pojedyncze i złożone,

- spójniki,

- imiesłowowe równoważniki zdania,

2. Zagadnienia stylistyczne:

- norma wzorcowa i norma użytkowa,

- styl pisany i styl mówiony,

- związki frazeologiczne.

3. Plany na przyszłość; wpływ technologii na życie człowieka.

Gramatyka:

- leksyka popularnonaukowa związana z tematyką futurologiczną,

- leksyka i frazeologia związana z horoskopami,

- czas przyszły prosty i złożony,

- zdania podrzędnie złożone dopełnieniowe.

4. Lokalizacja miejsc w terenie. Podróże i emigracja; cudzoziemiec wśród Polaków, stereotypy.

Gramatyka:

- leksyka pytań o informację,

- leksyka i frazy związane z udzielaniem informacji,

- kierunki świata,

- nazwy obiektów miejskich,

- nazwy zabytków w wybranych miejscowościach Polski,

- powtórzenie i rozszerzenie wiadomości o regułach tworzenia form Ms. liczby pojedynczej i liczby mnogiej rzeczowników, przymiotników i zaimków,

- wieloznaczność tych samych przyimków w zależności od rekcji,

- reguły stosowania małych i wielkich liter,

- tryb rozkazujący czasowników,

- słownictwo związane z podróżowaniem, z turystyką, ze spędzaniem urlopu,

- typowe wyrażenia i zwroty stosowane we współczesnej epistolografii,

- pole semantyczne czasownika "podróżować",

- łączliwość czasownika "podróżować".

5. Życie codzienne - stan zdrowia, zdrowy styl życia, zakupy i usługi, potrawy i napoje; mieszkanie do wynajęcia.

Gramatyka:

- termilologia służąca opisowi pogody,

- nazwy części ciała,

- nazwy popularnych chorób/dolegliwości,

- nazwy podstawowych akcesoriów lekarskich,

- wyrażenia i zwroty opisujące dolegliwości,

- leksyka używana w opisie trybu życia,

- związki frazeologiczne z nazwami części ciała/z nazwami środków spożywczych.

6. Polityka i społeczeństwo - współczesne zagadnienia społeczne i polityczne w Polsce.

Gramatyka:

- żywy język mass mediów,

- modna aktualnie leksyka i frazeologia,

- poprawność fleksyjna i składniowa (liczebniki),

- tryb rozkazujący (powtórzenie),

- leksyka i frazeologia dyskursu publicznego na temat patriotyzmu,

- poprawność składniowa (związek zgody),

- leksyka i frazeologia związane z debatą społeczną na temat równouprawnienia płci oraz na temat związków homoseksualnych,

- poprawność składniowa (skróty).

7. "Ciemne strony życia" - uzależnienia.

Gramatyka:

- leksyka i frazeologia związane z opisywaniem nałogów,

- nazwy nałogów,

- ogólnie znana terminologia medyczna odnosząca się do nałogów,

- poprawność składniowa (szyk wyrazów w zdaniu).

8. Kultura polska i światowa - media, literatura, teatr, kino, tzw. kultura niska i wysoka.

9. Różne konwencje socjokulturowe: normy zachowań w kontaktach interpersonalnych.

Gramatyka:

- zróżnicowanie stylistyczne polszczyzny,

- wulgaryzmy i kolokwializmy,

- poprawność składniowa - związek rządu.

10. Święta, zwyczaje i tradycje w Polsce.

Gramatyka:

- zdanie podrzędnie złożone okolicznikowe celu,

- formuły życzeń wielkanocnych,

- nazwy zwyczajów związanych z okresem Wielkanocy,

- nazwy potraf wielkanocnych,

- sakralne nazewnictwo porządku Świąt Wielkanonych,

- zestawienia, złożenia, zrosty (zasady tworzenia, pisowni, deklinacja),

- wielkie i małe litery (cd.).

Zalecana literatura:

Liliana Madelska, Małgorzata Warchoł-Schlottmann, HURRA!!! Odkrywamy język polski. Gramatyka dla uczących (się) języka polskiego jako obcego, Kraków 2008.

Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce, pod red. Katarzyny Mosiołek-Kłosińskiej, Warszawa 2001.

Wielki słownik poprawnej polszczyzny, pod red. Andrzeja Markowskiego, Warszawa 2010.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- potrafi posługiwać się podstawową wiedzą filologiczną z zakresu fonetyki, fonologii, fleksji i składni języka polskiego,

- interpretuje wiedzę o kulturze polskiej i posługuje się nią; stosuje też powszechne normy kulturowe przyjęte dla komunikacji w języku polskim,

- rozumie i interpretuje teksty oraz wypowiedzi ustne dotyczące tematów związanych z życiem codziennym oraz poruszających tematyką społeczną, polityczną i kulturalną,

- redaguje dłuższe wypowiedzi pisemne na różne tematy, wyrażając w nich i uzasadniając swój punkt widzenia,

- swobodnie i spontanicznie używa języka polskiego w komunikacji z jego rodzimymi użytkownikami w różnych sytuacjach życia codziennego, w polskich realiach,

- obszernie wypowiada się na interesujące go tematy, opowiada o swoich doświadczeniach, planach, zamiarach,

- bierze udział w dyskusji na różne tematy i uzasadnia swój punkt widzenia,

- posługuje się oficjalną i nieoficjalną odmianą języka polskiego, dostosowując jej użycie do sytuacji komunikacyjnej.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): aktywne uczestnictwo w zajęciach, zadania domowe i wypowiedzi prezentowane w trakcie zajęć charakteryzujące się poprawnością i wysoką wartością merytoryczną, cząstkowe testy sprawdzające, semestralne testy zaliczeniowe i egzamin końcowy zaliczone na 85% ze 100% możliwych do uzyskania punktów.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej z nieznacznymi niedociągnięciami, szczególnie w zakresie poprawności; cząstkowe testy sprawdzające, semestralne testy zaliczeniowe i egzamin końcowy zaliczone na 80% ze 100% możliwych do uzyskania punktów.

dobry (db; 4,0): dość aktywne uczestnictwo w zajęciach, zadania domowe i wypowiedzi prezentowane w trakcie zajęć charakteryzujące się poprawnością i dość wysoką wartością merytoryczną, cząstkowe testy sprawdzające, semestralne testy zaliczeniowe i egzamin końcowy zaliczone na 75% ze 100% możliwych do uzyskania punktów.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca aktywność w trakcie zajęć, zadania domowe i wypowiedzi prezentowane w trakcie zajęć charakteryzujące się zadowalającą poprawnością i wartością merytoryczną, cząstkowe testy sprawdzające, semestralne testy zaliczeniowe i egzamin końcowy zaliczone na 70% ze 100% możliwych do uzyskania punktów.

dostateczny (dst; 3,0): wystarczająca aktywność w trakcie zajęć, zadania domowe i wypowiedzi prezentowane w trakcie zajęć charakteryzujące się wystarczającą poprawnością i wartością merytoryczną, cząstkowe testy sprawdzające, semestralne testy zaliczeniowe i egzamin końcowy zaliczone na na 61% ze 100% możliwych do uzyskania punktów.

niedostateczny (ndst; 2,0): bardzo niska aktywność na zajęciach, brak zadań domowych, niezaliczone sprawdzające testy cząstkowe, semestralne testy zaliczeniowe oraz egzamin końcowy (poniżej 60% ze 100% możliwych do uzyskania punktów).