Librettologia - międzywydziałowa spec. operologiczna

obowiązkowe

filologia polska

II stopień

Cele modułu kształcenia:

- zdobycie wiedzy na temat podstawowych założeń teoretycznych i estetyczno-formalnych libretta operowego,

- poznanie złożoności struktury dramatycznej libretta operowego otwartej na jego muzyczne i sceniczne parametry gatunkowo-teatralne,

- zdobycie umiejętności analizy różnorodnych struktur składowych libretta operowego,

- zdobycie podstawowej wiedzy o metodologiach badań (szkołach badawczych) nad librettem oraz jego historycznych i formalnych aspektach,

- rozwinięcie umiejętności rozpoznania i zrozumienia potencjału artystycznego i faktycznego statusu librett operowych pośród innych form dramatycznych,

- wypracowanie umiejętności dostrzegania, analizowania i wartościowania specyfiki wybranych strategii dramaturgicznych występujących w wybranych librettach operowych.

I rok

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, dyskusja, praca z tekstem, metoda ćwiczeniowa, metoda badawcza (dociekania naukowego), metoda warsztatowa, metoda projektu, demonstracje dźwiękowe i/lub video.

3

Treści programowe dla przedmiotu:

- libretotologia i stań badań nad librettem, spory wokół definicji libretta,

- struktura formalna librett operowych i jego uwarunkowania dramatyczno-muzyczne,

- libretto jako forma dramatyczna,

- epickie dominanty libretta,

- liryczne dominanty libretta,

- teatralno-wizualne aspekty libretta,

- przemiany estetyczno-formalne librett operowych - analiza wybranych arcydzieł.

Zalecana literatura:

A. Gier, Das Libretto. Theorie und Geschichte, Frankfurt am Main 2000.

P. Kamiński, Tysiąc i jedna opera, t.1-2, Kraków 2008 (fragmenty).

J. Starobinski J., Czarodziejki, przeł. M. Ochab i T. Swoboda, Gdańsk 2011 (fragmenty).

Powyższa literatura ma charakter orientacyjny. Zestaw lektur dla danej grupy studenckiej ustala osoba prowadząca zajęcia. Wszystkie wykorzystane w trakcie zajęć teksty znajdują się w Bibliotece Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej UAM oraz Bibliotece Uniwersyteckiej UAM.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- zanalizować wybrane aspekty estetyczne libretta operowego,

- zastosować specjalistyczną terminologię dotyczącą analizy libretta operowego,

- rozpoznawać i nazywać wybrane parametry formalne libretta operowego oraz samodzielnie rozwijać te umiejętności,

- wyjaśnić, na czym polegają epickie, dramatyczne i liryczne dominanty libretta operowego,

- wyjaśnić, na czym polega specyfika relacji słowno-muzyczno-obrazowych w libretcie operowym, wykazując się odpowiedzialnością za zachowanie dziedzictwa kulturowego i rozwój upodobań kulturalnych społeczności, w której funkcjonuje,

- posłużyć się tekstem naukowym dotyczącym libretta i librettologii, streścić i przedstawić jego tezy, zastosować je do własnych analiz;

- wykazać, na czym polega pespektywa librettologiczna w badaniach nad dziełami teatru muzycznego.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość omówionych w trakcie zajęć zagadnień, bardzo dobra znajomość wskazanych przez prowadzącego opracowań i artykułów, bardzo dobra umiejętność łączenia określonych zjawisk artystycznych z refleksją dotyczącą libretta operowego i społeczno-kulturowych kontekstów jego funkcjonowania, wysoka świadomość złożonego statusu arcydzieł dramatyczno-muzycznych w kulturze, bardzo dobre umiejętności związane z analizą tekstów poruszających problematykę librettologiczną.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami w zakresie umiejętności związanych z analizą tekstów z zakresu teatru muzycznego

dobry (db; 4,0): możliwy szerszy zakres niedociągnięć - słabsza znajomość tekstów z zakresu librettologii, słabsza znajomość specyfiki i statusu librett operowych omówionych podczas zajęć.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość omówionych w trakcie zajęć zagadnień dotyczących teatru librett operowych, zadowalająca znajomość wskazanych przez prowadzącego opracowań i artykułów, zadowalająca umiejętność łączenia określonych zjawisk artystycznych z refleksją dotyczącą librett operowych i społeczno-kulturowych kontekstów jego funkcjonowania, zadowalająca świadomość złożonego statusu arcydzieł dramatyczno-muzycznych w kulturze, dobre umiejętności związane z analizą tekstów poruszających problematykę librettologiczną.

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca znajomość omówionych w trakcie zajęć zagadnień dotyczących libretta operowego, zadowalająca znajomość wskazanych przez prowadzącego opracowań i artykułów, słabo ukształtowana umiejętność łączenia określonych zjawisk artystycznych z refleksją dotyczącą librett operowych i społeczno-kulturowych kontekstów jego funkcjonowania, słaba świadomość złożonego statusu libretta operowego w kulturze, zadowalające umiejętności związane z analizą tekstów poruszających problematykę librettologiczną.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość omówionych w trakcie zajęć zagadnień dotyczących librett operowych, brak znajomości wskazanych przez prowadzącego opracowań i artykułów, brak umiejętności łączenia określonych zjawisk artystycznych z refleksją dotyczącą librett operowych i społeczno-kulturowych kontekstów jego funkcjonowania, brak świadomości złożonego statusu libretta operowego w kulturze, niezadowalające umiejętności związane z analizą tekstów poruszających problematykę librettologiczną.

Kryteria oceniania:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji i znajomość materiałów wskazanych przez prowadzącego, realizacja zadań domowych i przygotowanie zadanych prezentacji i prac pisemnych),

- umiejętność zaprezentowania w trakcie kolokwium zaliczeniowego wiedzy nabytej w ramach przedmiotu oraz poziom tej wiedzy.