Herodot, Tukidydes i inni historycy greccy

obowiązkowe

filologia klasyczna

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- pozyskanie wiedzy o historiografii okresu klasycznego (V i IV w. p. n.e.),

- pozyskanie wiedzy o związkach historiografii okresu klasycznego z innymi przejawami kulturowej, społecznej i intelektualnej działalności Greków w tej epoce,

- kształtowanie umiejętności analizy dzieła literackiego i rozpoznawania metod badawczych przyjmowanych przez badaczy literatury greckiej okresu klasycznego,

- znajomość periodyzacji starożytnej literatury greckiej i podstawowych informacji dotyczących twórców greckich poprzedniej epoki (archaicznej).

II rok

Wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, dyskusja, praca z tekstem.

1

Treści programowe dla przedmiotu:

- charakterystyka tła historyczno-kulturowego Grecji epoki klasycznej,

- geneza historiografii greckiej,

- charakterystyka prozy historycznej okresu klasycznego,

- różnice w metodzie historycznej poszczególnych autorów,

- różnice w stylu, formie i kompozycji u poszczególnych autorów.

Zalecana literatura:

Literatura Grecji starożytnej pod red. H. Podbielskiego, Lublin 2005, t. 1-2.

Herodot. Dzieje, przekład i opr. S. Hammer, Warszawa 1959.

Ksenofont. Wybór pism, oprac. J. Schneyder, Wrocław 1966.

Tukidydes. Wojna peloponeska, ks. I i VI, przekł. i opr. K. Kumaniecki, Warszawa 1957.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- scharakteryzować najważniejsze aspekty literackie utworów greckich tragików,

- dostrzec związki między tragedią epoki klasycznej a innymi przejawami życia społeczno-kulturalnego Grecji tego okresu,

- scharakteryzować twórczość reprezentatywnych przedstawicieli tragedii okresu klasycznego,

- dokonać interpretacji tekstu literackiego uwzględniając kontekst historyczny, gatunkowy, formalny i treściowy.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość prozy historiograficznej okresu klasycznego; znacząca umiejętność osadzenia zachowanych zabytków greckiej prozy historiograficznej okresu klasycznego w kontekście historycznym, wskazania ich wzajemnych relacji; bardzo dobra umiejętność przeprowadzania wszechstronnej analizy dzieła literackiego.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami i nieścisłościami.

dobry (db; 4,0): jak wyżej, w stopniu dobrym;

dostateczny plus (+dst; 3,5): jak wyżej, w stopniu zadowalającym.

dostateczny (dst; 3,0): jak wyżej, w stopniu podstawowym.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość prozy historiograficznej okresu klasycznego, umiejętność osadzenia zachowanych zabytków greckiej prozy historiograficznej okresu klasycznego w kontekście historycznym i wskazania ich wzajemnych relacji; niezadowalająca umiejętność przeprowadzania wszechstronnej analizy dzieła literackiego.