Historia Czech

obowiązkowe

studia slawistyczne, specjalność: studia bohemistyczne

I stopień

I rok

Podstawowa znajomość języka czeskiego.

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, metoda badawcza (dociekania naukowego), demonstracje dźwiękowe i/lub video.

3

Treści programowe dla przedmiotu:

- cywilizacyjne, religijne i polityczne podziały na ziemiach czeskich w dziejach,

- pochodzenie Czechów w świetle źródeł historycznych i legendarnych,

- społeczno-polityczne warunki kształtowania się państwowości czeskiej w średniowieczu,

- ziemie czeskie jako teren wojen i konfliktów religijnych w ujęciu historycznym,

- narodowościowe tło czeskiego odrodzenia narodowego w XIX wieku,

- czeskie idee państwowotwórcze w XIX i XX wieku. Inspiracje i ewolucja,

- państwo czechosłowackie w okresie międzywojennym,

- protektorat i II wojna światowa,

- Czesi i Słowacy wobec reżimu komunistycznego,

- Czechy na mapie geopolitycznej Europy Środkowej w latach 90. XX wieku,

- główne dylematy czeskiej polityki wewnętrznej i zagranicznej w XXI wieku.

Zalecana literatura:

W. Balcerak, Powstanie państw narodowych w Europie środkowo-wschodniej, - Warszawa 1974.

J. Skowronek, M. Tanty, T. Wasilewski, Historia Słowian Południowych i Zachodnich, Warszawa 1977.

M. Surosz, Pepiki. Dramatyczne stulecie Czechów, Warszawa 2010.

J. Wasilewski, Czechy i Słowacja. Historia państwa świata XX wieku, Warszawa 2012.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:

- rozumie prawidłowości historyczne rządzące zmianami terytorialnego zasięgu czeskiego osadnictwa w dziejach i współcześnie,

- refleksyjnie podchodzi do teorii naukowych ukazujących rolę Czechów w dziejach Europy środkowej i południowo-wschodniej od średniowiecza do XX wieku,

- podważa stereotypy narodowe korzystając z wiedzy historycznej,

- wskazuje, określa związki między poszczególnymi zjawiskami z dziejów społeczno-politycznych ziem czeskich a nurtami teoretycznymi w naukach społecznych,

- dostrzega i rozumie historyczne powody zróżnicowania ludności czeskiej pod względem jej obyczajów, języka, tradycji regionalnych,

- rozróżnia charakterystyczne elementy czeskiej świadomości historycznej i rozumie ich wpływ na życie narodowe Czechów,

- interpretuje problematykę polityczną w powiązaniu z zagadnieniami o charakterze społeczno-kulturowym.

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza (95–100%).

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza (90–95%).

dobry (db; 4,0): dobra wiedza (80–90%).

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, ale ze znacznymi niedociągnięciami (70–80%).

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, ale z licznymi błędami (60–70%).

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza (poniżej 60%).